Um raciocínio estável que segue os fundamentos das premissas até as conclusões.
Teste de Raciocínio Dedutivo Vol.1
Quantifique o raciocínio dedutivo em quatro subcompetências — silogismos, condicionais/contrapositiva, ordenação e negação de quantificadores — em 16 questões. Os acertos são convertidos em uma pontuação e um nível gerais, com detalhamento por subcompetência, resultados e explicações de cada questão, pontos fortes e áreas de crescimento, além de passos de estudo.
Um teste focado de raciocínio dedutivo que aprofunda quatro subcompetências — silogismos, condicionais/contrapositiva, ordenação e negação de quantificadores — ao longo de 16 questões. Ele converte suas respostas em uma pontuação e um nível gerais e mostra um radar por subcompetência, os resultados de cada questão com explicações, pontos fortes e áreas de crescimento, além de um plano de estudos. Cerca de 5 a 8 minutos.
O que esta avaliação mede
Resultado do teste
Seu nível inferido a partir da sua pontuação em 16 questões
A base está presente; apertar a forma de conectar as premissas vai elevar você.
Comece se familiarizando com a linguagem da lógica; diagramar vai firmar seu raciocínio.
Prévia de resultado
Proficiente
Você raciocina das premissas às conclusões seguindo os fundamentos — estável e confiável.
AprovadoPontuação geral e nota de corte
Perfil de habilidades
Sua pontuação nos domínios de habilidade (de 100)
Análise domínio por domínio
Extrair o que decorre de premissas com 'todos/alguns' seguindo a inclusão de conjuntos. O segredo é não se deixar levar a inverter a relação.
Lidar corretamente com afirmações do tipo 'se–então'. Modus ponens e a contrapositiva são válidos; reconhecer que afirmar o consequente e negar o antecedente são inválidos mantém tudo firme.
Construir uma ordem ou disposição a partir de relações transitivas como 'maior/mais rápido que'. Dispor as condições em uma única linha torna o processo confiável.
Lidar com precisão com os quantificadores e a negação de 'todos / alguns / nenhum'. O segredo é posicionar corretamente o escopo da negação.
Seus pontos fortes
Você verifica os fundamentos e escolhe o que pode ser afirmado com certeza.
Você avalia com calma o vínculo entre premissas e conclusão.
Você mantém a concentração até o fim dentro do tempo.
Próximos desafios
Pontuação perfeita — muito bem. Tente um conjunto de problemas mais difícil em seguida.
Reduza o tempo limite e busque manter velocidade e precisão ao mesmo tempo.
Aprofunde negação, recíproca e contrapositiva até conseguir ensiná-las.
Análise detalhada
Este teste mede o raciocínio lógico em vários domínios de habilidade. Você alcançou o nível proficiente, com um domínio estável de julgar exatamente o que as premissas garantem. Seus pontos fortes e fracos por domínio aparecem diretamente no radar e nos resultados de cada questão acima. Para qualquer item que você errou, retrace 'por que esta opção é correta' na sua explicação, e uma pontuação perfeita fica ao alcance. Continue resistindo a erros de inversão e à generalização excessiva.
Revisão das questões
Q1
Todos os mamíferos são vertebrados. Todas as baleias são mamíferos. Qual conclusão deve ser verdadeira?
Correta: B) Todas as baleias são vertebrados.
Inclusão transitiva: baleia ⊆ mamífero ⊆ vertebrado, então toda baleia é um vertebrado (B). A inverte a relação, C contradiz a premissa e D restringe demais — nenhuma delas é garantida.
Q2
“Se você apertar o botão, a lâmpada acende.” Você apertou o botão. O que deve ser verdadeiro?
Correta: A) A lâmpada acende.
Isto é afirmar o antecedente (modus ponens): o antecedente 'apertou' é verdadeiro, então o consequente 'acende' deve seguir (A). C afirma o consequente, uma direção inválida que não é garantida.
Q3
Uma laranja é mais pesada que uma maçã. Uma maçã é mais pesada que uma uva. Qual deve ser verdadeiro?
Correta: C) A laranja é mais pesada que a uva.
'Mais pesado que' é transitivo: laranja > maçã > uva, então laranja > uva (C). A inverte a relação, B está errada porque a laranja é a mais pesada, e D não tem base nas premissas.
Q4
Qual é a negação lógica de “Todas as bolas nesta caixa são vermelhas”?
Correta: D) Pelo menos uma bola não é vermelha.
A negação de 'todas são vermelhas' é 'pelo menos uma não é vermelha' (D). A e B afirmam o contrário (nenhuma é vermelha), o que não é a negação, e C é consistente com a afirmação original, então não a nega.
Q5
Todos os bombeiros são corajosos. Alguns cidadãos são bombeiros. Qual deve ser verdadeiro?
Correta: A) Alguns cidadãos são corajosos.
Alguns cidadãos são bombeiros, e os bombeiros são corajosos, então alguns cidadãos são corajosos (A). B reforça demais para 'todos', C inverte a relação e D contradiz as premissas — todas ultrapassam o que é garantido.
Q6
“Se a chave for a correta, a porta abre.” A porta não abriu. O que deve ser verdadeiro?
Correta: C) A chave não era a correta.
Contrapositiva: 'não abriu' implica 'a chave não é a correta'. Se a chave fosse a correta, a porta teria aberto; como não abriu, a chave não era a correta (C). B chuta uma causa que não está nas premissas, então não é garantida.
Q7
Taro é mais alto que Jiro. Saburo é mais alto que Taro. Jiro é mais alto que Shiro. Quem é o mais alto?
Correta: C) Saburo
Saburo > Taro > Jiro e Jiro > Shiro, então, no geral, Saburo > Taro > Jiro > Shiro. O mais alto é Saburo (C). Shiro é o mais baixo, então D está errada.
Q8
Qual é a negação lógica de “Alguns funcionários trabalham de casa”?
Correta: B) Nenhum funcionário trabalha de casa.
'Alguns trabalham (existe pelo menos um)' é negado por 'nenhum trabalha (todos não trabalham)' (B). A apenas diz que alguns outros não trabalham, o que é compatível com o original, e D diz o mesmo; C vai na direção errada.
Q9
Todos os metais conduzem eletricidade. A borracha não conduz eletricidade. Qual deve ser verdadeiro?
Correta: D) A borracha não é um metal.
Isto usa a contrapositiva: 'metal → conduz' fornece 'não conduz → não é metal'. A borracha não conduz, então a borracha não é um metal (D). C é a recíproca e falha porque não metais também podem conduzir.
Q10
“Se você passar na prova, pode se matricular. Se você pode se matricular, pode solicitar uma bolsa de estudos.” A Mina passou na prova. O que deve ser verdadeiro?
Correta: B) A Mina pode solicitar uma bolsa de estudos.
Encadeie as condicionais: passar → matricular → pode solicitar, então a Mina pode solicitar (B). A confunde 'pode solicitar' com 'vai receber'; a concessão da bolsa não é garantida.
Q11
Cinco pessoas estão em fila. A está imediatamente à direita de B. C está em algum lugar à esquerda de B. D está imediatamente à direita de A. Qual afirmação de ordenação deve ser verdadeira? (da esquerda para a direita)
Correta: A) C está sempre à esquerda de A.
O bloco fixo é C … B, A, D (A à direita de B, D à direita de A, C à esquerda de B), então C está sempre à esquerda de A (A). E poderia ficar à direita de D, então B não está fixado; E poderia ficar à esquerda de C, então C não está fixado; B fica entre A e C, então D também não está fixado.
Q12
Descobriu-se que “todos nesta turma são bons tanto em matemática quanto em inglês” é falso. Qual deve ser verdadeiro?
Correta: C) Pelo menos uma pessoa é ruim em matemática ou ruim em inglês (em pelo menos uma das duas).
Negar 'todos são bons em (matemática E inglês)' fornece 'pelo menos uma pessoa não é boa em (matemática E inglês)', ou seja, essa pessoa é ruim em matemática ou ruim em inglês (C). A, B e D exageram para 'todos' ou uma negação generalizada, o que não é garantido.
Q13
“Todos os planetas brilham com luz própria. A Terra é um planeta. Portanto, a Terra brilha com luz própria.” Qual é a melhor avaliação desse argumento?
Correta: C) A forma é válida, mas a premissa 'todos os planetas brilham com luz própria' é factualmente falsa.
A forma silogística é válida — se as premissas fossem verdadeiras, a conclusão seguiria. A falha é que a premissa 'todos os planetas brilham com luz própria' é factualmente falsa; validade (forma) e verdade das premissas são coisas separadas (C). A Terra é um planeta, então D está errada.
Q14
“Se for autêntico, tem um selo de garantia.” Um item é examinado e tem um selo de garantia. Somente com base nesse fato, o que deve ser verdadeiro?
Correta: D) Somente esse fato não permite decidir se é autêntico.
De 'autêntico → selo de garantia', a mera presença de um selo não estabelece a autenticidade (um item falso também pode ser carimbado — afirmar o consequente é inválido). Portanto, não se pode decidir (D). A comete essa falácia, e C deturpa a contrapositiva (a correta é 'sem selo → não autêntico').
Q15
Sobre a classificação de quatro times, sabemos: 'Vermelho está acima de Azul', 'Azul está acima de Verde', 'Amarelo não está classificado abaixo de Vermelho'. Sem empates. Qual time deve estar em 1º lugar?
Correta: B) Amarelo
Vermelho > Azul > Verde (acima = melhor classificação). 'Amarelo não abaixo de Vermelho', sem empates, significa Amarelo > Vermelho. Então Amarelo > Vermelho > Azul > Verde, e o 1º lugar deve ser Amarelo (B). Vermelho está abaixo de Amarelo, então A está errada, e a ordem está totalmente determinada, então D está errada.
Q16
Qual é a negação correta de “existe um livro que todo aluno da turma leu”? (atenção ao escopo)
Correta: B) Para todo livro, pelo menos um aluno não o leu.
A afirmação é existencial: 'existe algum livro que todos os alunos leram' (∃livro ∀aluno leu). Sua negação é 'não existe tal livro' — para todo livro, pelo menos um aluno não o leu (B). A apenas fixa um único livro e nega a parte 'todo aluno', deixando a afirmação 'existe' sem ser negada, então está errada. C é uma afirmação mais forte e sem relação, e D é irrelevante.
O que fazer a seguir
Para cada item que você errou, retrace 'por que esta opção é correta' na sua explicação.
Treine distinguir negação, recíproca e contrapositiva para evitar deslizes ao alternar de forma.
Pratique conjuntos cronometrados para aumentar a velocidade mantendo a precisão.
Este teste é uma informação de referência sobre tendências de raciocínio lógico, não uma qualificação formal nem uma garantia de capacidade.
Em desenvolvimento
A base está presente. Aperte a forma de conectar as premissas e a próxima faixa de pontuação surge no horizonte.
Quase láPontuação geral e nota de corte
Perfil de habilidades
Sua pontuação nos domínios de habilidade (de 100)
Análise domínio por domínio
Extrair o que decorre de premissas com 'todos/alguns' seguindo a inclusão de conjuntos. O segredo é não se deixar levar a inverter a relação.
Lidar corretamente com afirmações do tipo 'se–então'. Modus ponens e a contrapositiva são válidos; reconhecer que afirmar o consequente e negar o antecedente são inválidos mantém tudo firme.
Construir uma ordem ou disposição a partir de relações transitivas como 'maior/mais rápido que'. Dispor as condições em uma única linha torna o processo confiável.
Lidar com precisão com os quantificadores e a negação de 'todos / alguns / nenhum'. O segredo é posicionar corretamente o escopo da negação.
Seus pontos fortes
Você lê os enunciados até o fim e compara as opções.
Você encontra um caminho mapeando os problemas para exemplos do dia a dia.
Nos itens que você compreende, você segue os fundamentos até a resposta certa.
Áreas de crescimento
Palavras de quantidade e negação — todos, alguns, nenhum — podem confundir você.
Às vezes você se apressa, escolhendo além do que as premissas garantem.
À medida que as condições se acumulam, organizá-las fica para trás e você perde pontos.
Análise detalhada
Este teste mede o raciocínio lógico em vários domínios de habilidade. Você está no nível em desenvolvimento, com a base já estabelecida. O radar e os resultados de cada questão acima mostram quais domínios têm mais espaço para crescer. Para os itens que você errou, desenhe as premissas como diagramas aninhados, classifique as opções em deve / pode / não pode ser verdadeiro, e então releia a explicação — o mesmo tipo de erro vai sumir.
Revisão das questões
Q1
Todos os mamíferos são vertebrados. Todas as baleias são mamíferos. Qual conclusão deve ser verdadeira?
Correta: B) Todas as baleias são vertebrados.
Inclusão transitiva: baleia ⊆ mamífero ⊆ vertebrado, então toda baleia é um vertebrado (B). A inverte a relação, C contradiz a premissa e D restringe demais — nenhuma delas é garantida.
Q2
“Se você apertar o botão, a lâmpada acende.” Você apertou o botão. O que deve ser verdadeiro?
Correta: A) A lâmpada acende.
Isto é afirmar o antecedente (modus ponens): o antecedente 'apertou' é verdadeiro, então o consequente 'acende' deve seguir (A). C afirma o consequente, uma direção inválida que não é garantida.
Q3
Uma laranja é mais pesada que uma maçã. Uma maçã é mais pesada que uma uva. Qual deve ser verdadeiro?
Correta: C) A laranja é mais pesada que a uva.
'Mais pesado que' é transitivo: laranja > maçã > uva, então laranja > uva (C). A inverte a relação, B está errada porque a laranja é a mais pesada, e D não tem base nas premissas.
Q4
Qual é a negação lógica de “Todas as bolas nesta caixa são vermelhas”?
Correta: D) Pelo menos uma bola não é vermelha.
A negação de 'todas são vermelhas' é 'pelo menos uma não é vermelha' (D). A e B afirmam o contrário (nenhuma é vermelha), o que não é a negação, e C é consistente com a afirmação original, então não a nega.
Q5
Todos os bombeiros são corajosos. Alguns cidadãos são bombeiros. Qual deve ser verdadeiro?
Correta: A) Alguns cidadãos são corajosos.
Alguns cidadãos são bombeiros, e os bombeiros são corajosos, então alguns cidadãos são corajosos (A). B reforça demais para 'todos', C inverte a relação e D contradiz as premissas — todas ultrapassam o que é garantido.
Q6
“Se a chave for a correta, a porta abre.” A porta não abriu. O que deve ser verdadeiro?
Correta: C) A chave não era a correta.
Contrapositiva: 'não abriu' implica 'a chave não é a correta'. Se a chave fosse a correta, a porta teria aberto; como não abriu, a chave não era a correta (C). B chuta uma causa que não está nas premissas, então não é garantida.
Q7
Taro é mais alto que Jiro. Saburo é mais alto que Taro. Jiro é mais alto que Shiro. Quem é o mais alto?
Correta: C) Saburo
Saburo > Taro > Jiro e Jiro > Shiro, então, no geral, Saburo > Taro > Jiro > Shiro. O mais alto é Saburo (C). Shiro é o mais baixo, então D está errada.
Q8
Qual é a negação lógica de “Alguns funcionários trabalham de casa”?
Correta: B) Nenhum funcionário trabalha de casa.
'Alguns trabalham (existe pelo menos um)' é negado por 'nenhum trabalha (todos não trabalham)' (B). A apenas diz que alguns outros não trabalham, o que é compatível com o original, e D diz o mesmo; C vai na direção errada.
Q9
Todos os metais conduzem eletricidade. A borracha não conduz eletricidade. Qual deve ser verdadeiro?
Correta: D) A borracha não é um metal.
Isto usa a contrapositiva: 'metal → conduz' fornece 'não conduz → não é metal'. A borracha não conduz, então a borracha não é um metal (D). C é a recíproca e falha porque não metais também podem conduzir.
Q10
“Se você passar na prova, pode se matricular. Se você pode se matricular, pode solicitar uma bolsa de estudos.” A Mina passou na prova. O que deve ser verdadeiro?
Correta: B) A Mina pode solicitar uma bolsa de estudos.
Encadeie as condicionais: passar → matricular → pode solicitar, então a Mina pode solicitar (B). A confunde 'pode solicitar' com 'vai receber'; a concessão da bolsa não é garantida.
Q11
Cinco pessoas estão em fila. A está imediatamente à direita de B. C está em algum lugar à esquerda de B. D está imediatamente à direita de A. Qual afirmação de ordenação deve ser verdadeira? (da esquerda para a direita)
Correta: A) C está sempre à esquerda de A.
O bloco fixo é C … B, A, D (A à direita de B, D à direita de A, C à esquerda de B), então C está sempre à esquerda de A (A). E poderia ficar à direita de D, então B não está fixado; E poderia ficar à esquerda de C, então C não está fixado; B fica entre A e C, então D também não está fixado.
Q12
Descobriu-se que “todos nesta turma são bons tanto em matemática quanto em inglês” é falso. Qual deve ser verdadeiro?
Correta: C) Pelo menos uma pessoa é ruim em matemática ou ruim em inglês (em pelo menos uma das duas).
Negar 'todos são bons em (matemática E inglês)' fornece 'pelo menos uma pessoa não é boa em (matemática E inglês)', ou seja, essa pessoa é ruim em matemática ou ruim em inglês (C). A, B e D exageram para 'todos' ou uma negação generalizada, o que não é garantido.
Q13
“Todos os planetas brilham com luz própria. A Terra é um planeta. Portanto, a Terra brilha com luz própria.” Qual é a melhor avaliação desse argumento?
Correta: C) A forma é válida, mas a premissa 'todos os planetas brilham com luz própria' é factualmente falsa.
A forma silogística é válida — se as premissas fossem verdadeiras, a conclusão seguiria. A falha é que a premissa 'todos os planetas brilham com luz própria' é factualmente falsa; validade (forma) e verdade das premissas são coisas separadas (C). A Terra é um planeta, então D está errada.
Q14
“Se for autêntico, tem um selo de garantia.” Um item é examinado e tem um selo de garantia. Somente com base nesse fato, o que deve ser verdadeiro?
Correta: D) Somente esse fato não permite decidir se é autêntico.
De 'autêntico → selo de garantia', a mera presença de um selo não estabelece a autenticidade (um item falso também pode ser carimbado — afirmar o consequente é inválido). Portanto, não se pode decidir (D). A comete essa falácia, e C deturpa a contrapositiva (a correta é 'sem selo → não autêntico').
Q15
Sobre a classificação de quatro times, sabemos: 'Vermelho está acima de Azul', 'Azul está acima de Verde', 'Amarelo não está classificado abaixo de Vermelho'. Sem empates. Qual time deve estar em 1º lugar?
Correta: B) Amarelo
Vermelho > Azul > Verde (acima = melhor classificação). 'Amarelo não abaixo de Vermelho', sem empates, significa Amarelo > Vermelho. Então Amarelo > Vermelho > Azul > Verde, e o 1º lugar deve ser Amarelo (B). Vermelho está abaixo de Amarelo, então A está errada, e a ordem está totalmente determinada, então D está errada.
Q16
Qual é a negação correta de “existe um livro que todo aluno da turma leu”? (atenção ao escopo)
Correta: B) Para todo livro, pelo menos um aluno não o leu.
A afirmação é existencial: 'existe algum livro que todos os alunos leram' (∃livro ∀aluno leu). Sua negação é 'não existe tal livro' — para todo livro, pelo menos um aluno não o leu (B). A apenas fixa um único livro e nega a parte 'todo aluno', deixando a afirmação 'existe' sem ser negada, então está errada. C é uma afirmação mais forte e sem relação, e D é irrelevante.
O que fazer a seguir
Desenhe as premissas como círculos aninhados e verifique a contenção a olho antes de escolher.
Pratique classificar as opções em deve / pode / não pode ser verdadeiro.
Faça cinco itens básicos por dia, sem cronômetro, priorizando a precisão.
Este teste é uma informação de referência sobre tendências de raciocínio lógico, não uma qualificação formal nem uma garantia de capacidade.
Emergente
Comece pelo básico. Transformar cada premissa em um diagrama vai firmar seu raciocínio rapidamente.
Quase láPontuação geral e nota de corte
Perfil de habilidades
Sua pontuação nos domínios de habilidade (de 100)
Análise domínio por domínio
Extrair o que decorre de premissas com 'todos/alguns' seguindo a inclusão de conjuntos. O segredo é não se deixar levar a inverter a relação.
Lidar corretamente com afirmações do tipo 'se–então'. Modus ponens e a contrapositiva são válidos; reconhecer que afirmar o consequente e negar o antecedente são inválidos mantém tudo firme.
Construir uma ordem ou disposição a partir de relações transitivas como 'maior/mais rápido que'. Dispor as condições em uma única linha torna o processo confiável.
Lidar com precisão com os quantificadores e a negação de 'todos / alguns / nenhum'. O segredo é posicionar corretamente o escopo da negação.
Seus pontos fortes
Você permanece na tarefa até o fim — uma base para construir.
Em itens com enunciado familiar, você capta o significado.
Reler as explicações ajuda você a reencontrar a abordagem.
Áreas de crescimento
Palavras de quantidade e negação — todos, alguns, nenhum — ainda são instáveis.
Você tende a travar antes de encontrar a regra ou a relação de quantidade.
Você pode ir além do que as premissas de fato garantem.
Análise detalhada
Este teste mede o raciocínio lógico em vários domínios de habilidade. Você está no nível emergente — não um teto da capacidade, mas um sinal de que a linguagem da lógica ainda é nova. O radar e os resultados de cada questão acima mostram por onde começar. Leia em voz alta as explicações dos itens que você errou, desenhe as premissas como círculos aninhados e marque apenas o que deve ser verdadeiro — comece por aí e sua base vai firmar.
Revisão das questões
Q1
Todos os mamíferos são vertebrados. Todas as baleias são mamíferos. Qual conclusão deve ser verdadeira?
Correta: B) Todas as baleias são vertebrados.
Inclusão transitiva: baleia ⊆ mamífero ⊆ vertebrado, então toda baleia é um vertebrado (B). A inverte a relação, C contradiz a premissa e D restringe demais — nenhuma delas é garantida.
Q2
“Se você apertar o botão, a lâmpada acende.” Você apertou o botão. O que deve ser verdadeiro?
Correta: A) A lâmpada acende.
Isto é afirmar o antecedente (modus ponens): o antecedente 'apertou' é verdadeiro, então o consequente 'acende' deve seguir (A). C afirma o consequente, uma direção inválida que não é garantida.
Q3
Uma laranja é mais pesada que uma maçã. Uma maçã é mais pesada que uma uva. Qual deve ser verdadeiro?
Correta: C) A laranja é mais pesada que a uva.
'Mais pesado que' é transitivo: laranja > maçã > uva, então laranja > uva (C). A inverte a relação, B está errada porque a laranja é a mais pesada, e D não tem base nas premissas.
Q4
Qual é a negação lógica de “Todas as bolas nesta caixa são vermelhas”?
Correta: D) Pelo menos uma bola não é vermelha.
A negação de 'todas são vermelhas' é 'pelo menos uma não é vermelha' (D). A e B afirmam o contrário (nenhuma é vermelha), o que não é a negação, e C é consistente com a afirmação original, então não a nega.
Q5
Todos os bombeiros são corajosos. Alguns cidadãos são bombeiros. Qual deve ser verdadeiro?
Correta: A) Alguns cidadãos são corajosos.
Alguns cidadãos são bombeiros, e os bombeiros são corajosos, então alguns cidadãos são corajosos (A). B reforça demais para 'todos', C inverte a relação e D contradiz as premissas — todas ultrapassam o que é garantido.
Q6
“Se a chave for a correta, a porta abre.” A porta não abriu. O que deve ser verdadeiro?
Correta: C) A chave não era a correta.
Contrapositiva: 'não abriu' implica 'a chave não é a correta'. Se a chave fosse a correta, a porta teria aberto; como não abriu, a chave não era a correta (C). B chuta uma causa que não está nas premissas, então não é garantida.
Q7
Taro é mais alto que Jiro. Saburo é mais alto que Taro. Jiro é mais alto que Shiro. Quem é o mais alto?
Correta: C) Saburo
Saburo > Taro > Jiro e Jiro > Shiro, então, no geral, Saburo > Taro > Jiro > Shiro. O mais alto é Saburo (C). Shiro é o mais baixo, então D está errada.
Q8
Qual é a negação lógica de “Alguns funcionários trabalham de casa”?
Correta: B) Nenhum funcionário trabalha de casa.
'Alguns trabalham (existe pelo menos um)' é negado por 'nenhum trabalha (todos não trabalham)' (B). A apenas diz que alguns outros não trabalham, o que é compatível com o original, e D diz o mesmo; C vai na direção errada.
Q9
Todos os metais conduzem eletricidade. A borracha não conduz eletricidade. Qual deve ser verdadeiro?
Correta: D) A borracha não é um metal.
Isto usa a contrapositiva: 'metal → conduz' fornece 'não conduz → não é metal'. A borracha não conduz, então a borracha não é um metal (D). C é a recíproca e falha porque não metais também podem conduzir.
Q10
“Se você passar na prova, pode se matricular. Se você pode se matricular, pode solicitar uma bolsa de estudos.” A Mina passou na prova. O que deve ser verdadeiro?
Correta: B) A Mina pode solicitar uma bolsa de estudos.
Encadeie as condicionais: passar → matricular → pode solicitar, então a Mina pode solicitar (B). A confunde 'pode solicitar' com 'vai receber'; a concessão da bolsa não é garantida.
Q11
Cinco pessoas estão em fila. A está imediatamente à direita de B. C está em algum lugar à esquerda de B. D está imediatamente à direita de A. Qual afirmação de ordenação deve ser verdadeira? (da esquerda para a direita)
Correta: A) C está sempre à esquerda de A.
O bloco fixo é C … B, A, D (A à direita de B, D à direita de A, C à esquerda de B), então C está sempre à esquerda de A (A). E poderia ficar à direita de D, então B não está fixado; E poderia ficar à esquerda de C, então C não está fixado; B fica entre A e C, então D também não está fixado.
Q12
Descobriu-se que “todos nesta turma são bons tanto em matemática quanto em inglês” é falso. Qual deve ser verdadeiro?
Correta: C) Pelo menos uma pessoa é ruim em matemática ou ruim em inglês (em pelo menos uma das duas).
Negar 'todos são bons em (matemática E inglês)' fornece 'pelo menos uma pessoa não é boa em (matemática E inglês)', ou seja, essa pessoa é ruim em matemática ou ruim em inglês (C). A, B e D exageram para 'todos' ou uma negação generalizada, o que não é garantido.
Q13
“Todos os planetas brilham com luz própria. A Terra é um planeta. Portanto, a Terra brilha com luz própria.” Qual é a melhor avaliação desse argumento?
Correta: C) A forma é válida, mas a premissa 'todos os planetas brilham com luz própria' é factualmente falsa.
A forma silogística é válida — se as premissas fossem verdadeiras, a conclusão seguiria. A falha é que a premissa 'todos os planetas brilham com luz própria' é factualmente falsa; validade (forma) e verdade das premissas são coisas separadas (C). A Terra é um planeta, então D está errada.
Q14
“Se for autêntico, tem um selo de garantia.” Um item é examinado e tem um selo de garantia. Somente com base nesse fato, o que deve ser verdadeiro?
Correta: D) Somente esse fato não permite decidir se é autêntico.
De 'autêntico → selo de garantia', a mera presença de um selo não estabelece a autenticidade (um item falso também pode ser carimbado — afirmar o consequente é inválido). Portanto, não se pode decidir (D). A comete essa falácia, e C deturpa a contrapositiva (a correta é 'sem selo → não autêntico').
Q15
Sobre a classificação de quatro times, sabemos: 'Vermelho está acima de Azul', 'Azul está acima de Verde', 'Amarelo não está classificado abaixo de Vermelho'. Sem empates. Qual time deve estar em 1º lugar?
Correta: B) Amarelo
Vermelho > Azul > Verde (acima = melhor classificação). 'Amarelo não abaixo de Vermelho', sem empates, significa Amarelo > Vermelho. Então Amarelo > Vermelho > Azul > Verde, e o 1º lugar deve ser Amarelo (B). Vermelho está abaixo de Amarelo, então A está errada, e a ordem está totalmente determinada, então D está errada.
Q16
Qual é a negação correta de “existe um livro que todo aluno da turma leu”? (atenção ao escopo)
Correta: B) Para todo livro, pelo menos um aluno não o leu.
A afirmação é existencial: 'existe algum livro que todos os alunos leram' (∃livro ∀aluno leu). Sua negação é 'não existe tal livro' — para todo livro, pelo menos um aluno não o leu (B). A apenas fixa um único livro e nega a parte 'todo aluno', deixando a afirmação 'existe' sem ser negada, então está errada. C é uma afirmação mais forte e sem relação, e D é irrelevante.
O que fazer a seguir
Comece pelo básico: verifique 'todos / alguns / nenhum' usando figuras e diagramas.
Desenhe as premissas como círculos aninhados e marque apenas o que é certo.
Faça três itens fáceis por dia, associando cada um à leitura da explicação em voz alta.
Este teste é uma informação de referência sobre tendências de raciocínio lógico, não uma qualificação formal nem uma garantia de capacidade.
Para quem é
Qualquer pessoa que queira aprimorar especificamente o raciocínio dedutivo, ou se preparar para as seções de lógica de testes de aptidão em processos seletivos e admissões.
Como é o resultado
Mostra uma pontuação e um nível gerais, um perfil de quatro subcompetências, os resultados de cada questão com explicações, pontos fortes e áreas de crescimento, e os próximos passos de estudo.
Esta avaliação tem 1 seções e 16 questões.
Depois de iniciar, você não poderá mudar o idioma. Troque antes, se precisar.