Lorsqu'une abeille récolte le nectar des fleurs, elle passe d'une fleur à l'autre. Au passage, le pollen qui adhère à son corps est transporté vers d'autres fleurs. Ainsi, de nombreuses plantes parviennent à former des fruits et des graines. Une abeille ne se contente donc pas de recueillir du nectar : elle aide aussi les plantes à se reproduire. Quelle est l'idée principale du passage ?

Correct: B) En récoltant le nectar, les abeilles aident les plantes à se polliniser.

Le passage dans son ensemble dit que les abeilles transportent le pollen en récoltant le nectar, aidant les plantes à former fruits et graines. L'idée principale est donc B. A exagère avec « ne… que », et C et D ne sont jamais mentionnés.

Le chameau possède un corps adapté à la vie dans le désert. Sa bosse emmagasine de la graisse, qui lui sert de source d'énergie lorsque la nourriture se fait rare. Ses longs cils protègent ses yeux du sable soulevé par le vent. Il peut aussi boire une grande quantité d'eau d'un seul coup. D'après le passage, qu'est-ce qui est emmagasiné dans la bosse du chameau ?

Correct: C) De la graisse

Le passage indique clairement que la bosse « emmagasine de la graisse ». D'où C. L'eau est quelque chose qu'il boit, elle n'est pas stockée dans la bosse ; A, B et D ne correspondent donc pas au texte.

Ce matin-là, la route était mouillée et luisante. Des gouttes tombaient des arbres du jardin, et de petites flaques s'étaient formées sous les avant-toits. Le ciel était encore couvert de nuages gris, mais vers l'est il s'éclaircissait peu à peu. Que peut-on inférer le plus fortement de cette scène ?

Correct: A) Il avait plu jusqu'à peu de temps auparavant.

La route mouillée et luisante, les arbres qui gouttent et les flaques fraîches laissent fortement supposer qu'il venait de pleuvoir (A). Un ciel dégagé contredit cela (B), et la saison ou la neige (C, D) ne figurent pas dans le texte.

Donner trop d'eau à une plante peut en réalité nuire à ses racines. Si le sol reste humide en permanence, les racines ne peuvent plus respirer et s'affaiblissent. Il faut donc arroser seulement une fois que la surface de la terre a séché. Quel est l'objectif principal de l'auteur ?

Correct: D) Conseiller au lecteur comment bien arroser.

Le passage explique les méfaits d'un arrosage excessif et invite le lecteur à « arroser seulement une fois que la surface a séché ». L'objectif est de donner des conseils d'arrosage (D). A, B et C ne correspondent pas au contenu du texte.

Les bibliothèques deviennent bien plus que de simples lieux de prêt de livres. Beaucoup offrent aujourd'hui des bureaux calmes pour étudier, des bibliothécaires qui aident dans les recherches, et des salles accueillant des ateliers pour le public. Certaines organisent des séances de lecture à voix haute pour les enfants. De ces manières, les bibliothèques élargissent leur rôle et deviennent des lieux de vie où les gens se rassemblent et apprennent ensemble. Qu'est-ce que le passage cherche surtout à dire ?

Correct: C) Les bibliothèques deviennent des lieux de vie au-delà du simple prêt de livres.

À l'aide d'exemples concrets, le passage conclut que les bibliothèques « élargissent leur rôle et deviennent des lieux de vie ». L'idée principale est donc C. A et D sont des affirmations absentes du texte, et B prend un seul exemple pour l'ensemble du propos.

La Lune ne brille pas d'elle-même ; elle paraît lumineuse parce qu'elle réfléchit la lumière du Soleil. À mesure que la Lune tourne autour de la Terre, la portion éclairée que nous pouvons voir change, produisant ses phases. À la nouvelle lune, la face éclairée est presque entièrement tournée à l'opposé de la Terre, si bien que la Lune paraît sombre. À la pleine lune, cette face est entièrement tournée vers la Terre. D'après le passage, pourquoi la Lune paraît-elle sombre à la nouvelle lune ?

Correct: A) Parce que sa face éclairée est presque entièrement tournée à l'opposé de la Terre.

Le passage dit qu'à la nouvelle lune « la face éclairée est presque entièrement tournée à l'opposé de la Terre, si bien que la Lune paraît sombre ». D'où A. La Lune n'a pas de lumière propre (B est faux) ; l'ombre ou un Soleil éteint (C, D) ne sont pas mentionnés.

Le nouveau café a ouvert devant la gare. Durant les semaines qui ont suivi son ouverture, une file de clients attendant leur tour s'étirait à l'extérieur. Dans un autre café tout proche, des sièges vides sont devenus visibles même à l'heure du déjeuner. Son gérant confie : « Nos habitués viennent toujours, mais les clients de passage ont diminué. » Que peut-on raisonnablement inférer de ce passage ?

Correct: B) L'ouverture du nouveau café a probablement affecté la fréquentation du café voisin.

Le nouveau café a attiré des files tandis que le café voisin voyait plus de sièges vides et ses « clients de passage diminuer ». La concordance des dates rend probable que l'ouverture ait affecté sa fréquentation (B). A n'a aucun fondement, C exagère avec « complètement », et D ne peut être conclu.

Quand un tremblement de terre survient, se protéger passe avant tout. S'il y a un bureau solide, mettez-vous dessous et protégez votre tête. Se précipiter dehors peut en réalité être dangereux à cause des bris de vitres et de la chute d'objets. Ce n'est qu'une fois les secousses terminées que vous devez vérifier calmement votre voie d'évacuation. Quel est l'objectif principal de l'auteur ?

Correct: B) Indiquer au lecteur quoi faire pendant un tremblement de terre.

Le passage donne une série de consignes : se protéger, ne pas se précipiter dehors, vérifier son itinéraire une fois les secousses passées. Son objectif est d'indiquer des actions (B). Il ne porte ni sur les mécanismes (A), ni sur des relevés de dégâts (C), ni sur le choix d'un bureau (D).

Dans bien des villes, les rues plongeaient autrefois dans le noir complet la nuit. À mesure que les lampadaires se sont répandus, les gens ont pu marcher dehors en sécurité après la tombée de la nuit, et les commerces ont allongé leurs horaires. Les déplacements nocturnes ont augmenté, et le rythme même de la vie quotidienne s'est modifié. En même temps, un nouveau problème est apparu : des nuits trop lumineuses rendent les étoiles plus difficiles à voir. Que dit le passage dans son ensemble ?

Correct: D) La diffusion des lampadaires a transformé la vie quotidienne, mais a aussi créé un nouveau problème.

Le passage relève les bienfaits — sécurité, horaires allongés, rythmes modifiés — ainsi que le problème des étoiles qui s'effacent, présentant les deux côtés. L'idée d'ensemble est donc D. A, B et C sont des affirmations absentes du texte.

La glace est de l'eau gelée, mais elle possède une propriété inhabituelle. La plupart des substances sont plus lourdes à l'état solide qu'à l'état liquide ; pourtant la glace est plus légère que l'eau et flotte à sa surface. Cela vient de ce que, en gelant, les molécules d'eau forment une structure comportant de nombreux interstices, si bien que le volume augmente. C'est pourquoi, même en hiver, un étang gèle depuis la surface tandis que l'eau du fond reste non gelée. D'après le passage, pourquoi la glace flotte-t-elle sur l'eau ?

Correct: D) Parce qu'elle se dilate en gelant et devient plus légère que l'eau.

Le passage dit qu'en gelant les molécules d'eau forment une structure pleine d'interstices, si bien que le volume augmente, rendant la glace plus légère et capable de flotter. D'où D. La glace est plus légère, non plus lourde (B est inversé) ; les étangs gèlent depuis la surface (C est inversé) ; la température (A) n'est pas mentionnée.

Dans un village, les agriculteurs avaient longtemps planté une seule variété de pomme de terre dans tous leurs champs. Une année, une maladie qui ne tuait que cette variété s'est propagée, et la récolte du village a été presque entièrement anéantie. Dès l'année suivante, les villageois se sont mis à planter, dans des parcelles séparées, plusieurs variétés de pommes de terre aux caractéristiques différentes. Que les villageois ont-ils le plus raisonnablement appris de cette expérience ?

Correct: C) Se reposer sur une seule variété de culture expose à de lourdes pertes en cas de catastrophe.

Après qu'une seule variété a été anéantie et qu'ils sont passés à plusieurs, la leçon est que se reposer sur une seule variété expose aux catastrophes (C). D est l'inverse, B n'a aucun fondement dans le texte, et A exagère.

« Tu n'es jamais à l'heure — tu es toujours si négligent. » Entendant cela, l'interlocuteur se sent attaqué, et la discussion s'enlise. Dans la même situation, dire « Je me suis senti un peu inquiet en attendant » transmet ses propres sentiments sans acculer l'autre. Un seul choix dans la manière de dire les choses peut changer la direction que prend la conversation. Pourquoi l'auteur donne-t-il l'exemple « tu es toujours si négligent » ?

Correct: A) Pour montrer qu'une manière de parler qui accuse entrave la discussion.

L'auteur présente cette formulation comme un mauvais exemple qui fait sentir l'interlocuteur attaqué et enlise l'échange, puis la met en contraste avec une meilleure manière de dire. L'intention est A. Elle n'est pas recommandée (C), ni une preuve chiffrée (B) ou une analyse de personnalité (D).

Une espèce envahissante est un organisme transporté par l'activité humaine au-delà de son aire d'origine. Toutes les espèces envahissantes ne sont pas nuisibles : beaucoup ne parviennent pas à s'adapter au nouvel environnement et disparaissent. Mais certaines, dans une région dépourvue de prédateurs naturels, se multiplient rapidement et s'emparent de la nourriture et des abris des espèces indigènes. Le problème n'est donc pas « le fait de venir d'ailleurs » en tant que tel, mais la manière dont l'espèce agit sur l'écosystème. Ce qu'il faut, c'est identifier les quelques espèces les plus dommageables et y concentrer les mesures. Quelle est l'idée principale du passage ?

Correct: B) Le problème des espèces envahissantes n'est pas « le fait de venir d'ailleurs » mais leur effet sur l'écosystème ; il faut donc identifier les espèces à fort impact et y concentrer les efforts.

Le passage note que toutes ne sont pas nuisibles, situe le problème dans l'effet sur l'écosystème plutôt que dans l'origine, et conclut qu'il faut se concentrer sur les quelques espèces dommageables. D'où B. A contredit la négation par le texte que toutes soient dangereuses, C généralise abusivement le point sur certaines espèces, et D n'est pas l'affirmation du passage.

Pour les marins d'autrefois, la mauvaise alimentation lors des longs voyages était un problème grave. Le scorbut, en particulier, a coûté de nombreuses vies. Au XVIIIe siècle, un médecin a réparti son équipage et fait varier les régimes, et a constaté que seuls ceux à qui l'on avait donné des agrumes se rétablissaient nettement. La substance responsable était alors inconnue, mais sur la base de cette observation la pratique de distribuer des agrumes s'est répandue, et le scorbut a fortement reculé. On a découvert plus tard que l'effet était dû à la vitamine C. D'après le passage, quels marins se sont réellement rétablis lors de l'essai du médecin ?

Correct: C) Les marins à qui l'on a donné des agrumes.

Le passage indique que « seuls ceux à qui l'on avait donné des agrumes se rétablissaient nettement ». D'où C. La substance (la vitamine C) était alors inconnue, donc les comprimés (B) sont faux, et A et D ne sont pas mentionnés.

Dans cette région, on dit depuis longtemps qu'une fois les hirondelles arrivées au début du printemps, le repiquage du riz commencera bientôt. Les hirondelles tendent à migrer vers le nord à mesure qu'il fait plus chaud, si bien que leur arrivée coïncide souvent avec la hausse des températures. Le repiquage du riz, lui aussi, a lieu quand l'eau devient plus douce et que les températures se stabilisent. Au fil de nombreuses années d'observation, les gens avaient remarqué que les deux événements se produisent à peu près en même temps. Que peut-on raisonnablement conclure de ce passage ?

Correct: D) L'arrivée des hirondelles et le repiquage du riz reflètent tous deux le même changement de saison — le réchauffement.

Le passage relie l'arrivée des hirondelles comme le repiquage à la hausse des températures et dit qu'ils se produisent en même temps ; les deux reflètent donc un même changement saisonnier, le réchauffement (D). A confond corrélation et cause, et B et C sont des sauts non étayés par le texte.

On ne parle souvent des nouvelles technologies qu'en termes de « commodité ». Mais la vraie question ne devrait-elle pas être : qui profite de cette commodité, et qui reste sur le côté ? Par exemple, un système où toute démarche s'effectue sur un smartphone peut être confortable pour beaucoup, mais constituer un mur invisible pour ceux qui ne sont pas familiers de ces appareils. Plus que de savoir si la technologie est bonne ou mauvaise en soi, observer comment elle se répartit, qui elle affecte et de quelle manière — c'est là qu'il vaut la peine de s'arrêter pour réfléchir. Quelle est l'intention principale de l'auteur dans ce passage ?

Correct: A) Inviter les lecteurs à penser la technologie non seulement en termes de commodité, mais aussi en termes de qui elle affecte.

L'auteur remet en question le fait de parler de la technologie « uniquement en termes de commodité » et plaide pour prêter attention à qui en profite et qui reste sur le côté. L'intention est A. Ce n'est ni une présentation de produit (B), ni un rejet global de la technologie (C), ni une critique de personnes en particulier (D).

Lorsqu'une abeille récolte le nectar des fleurs, elle passe d'une fleur à l'autre. Au passage, le pollen qui adhère à son corps est transporté vers d'autres fleurs. Ainsi, de nombreuses plantes parviennent à former des fruits et des graines. Une abeille ne se contente donc pas de recueillir du nectar : elle aide aussi les plantes à se reproduire. Quelle est l'idée principale du passage ?

Correct: B) En récoltant le nectar, les abeilles aident les plantes à se polliniser.

Le passage dans son ensemble dit que les abeilles transportent le pollen en récoltant le nectar, aidant les plantes à former fruits et graines. L'idée principale est donc B. A exagère avec « ne… que », et C et D ne sont jamais mentionnés.

Le chameau possède un corps adapté à la vie dans le désert. Sa bosse emmagasine de la graisse, qui lui sert de source d'énergie lorsque la nourriture se fait rare. Ses longs cils protègent ses yeux du sable soulevé par le vent. Il peut aussi boire une grande quantité d'eau d'un seul coup. D'après le passage, qu'est-ce qui est emmagasiné dans la bosse du chameau ?

Correct: C) De la graisse

Le passage indique clairement que la bosse « emmagasine de la graisse ». D'où C. L'eau est quelque chose qu'il boit, elle n'est pas stockée dans la bosse ; A, B et D ne correspondent donc pas au texte.

Ce matin-là, la route était mouillée et luisante. Des gouttes tombaient des arbres du jardin, et de petites flaques s'étaient formées sous les avant-toits. Le ciel était encore couvert de nuages gris, mais vers l'est il s'éclaircissait peu à peu. Que peut-on inférer le plus fortement de cette scène ?

Correct: A) Il avait plu jusqu'à peu de temps auparavant.

La route mouillée et luisante, les arbres qui gouttent et les flaques fraîches laissent fortement supposer qu'il venait de pleuvoir (A). Un ciel dégagé contredit cela (B), et la saison ou la neige (C, D) ne figurent pas dans le texte.

Donner trop d'eau à une plante peut en réalité nuire à ses racines. Si le sol reste humide en permanence, les racines ne peuvent plus respirer et s'affaiblissent. Il faut donc arroser seulement une fois que la surface de la terre a séché. Quel est l'objectif principal de l'auteur ?

Correct: D) Conseiller au lecteur comment bien arroser.

Le passage explique les méfaits d'un arrosage excessif et invite le lecteur à « arroser seulement une fois que la surface a séché ». L'objectif est de donner des conseils d'arrosage (D). A, B et C ne correspondent pas au contenu du texte.

Les bibliothèques deviennent bien plus que de simples lieux de prêt de livres. Beaucoup offrent aujourd'hui des bureaux calmes pour étudier, des bibliothécaires qui aident dans les recherches, et des salles accueillant des ateliers pour le public. Certaines organisent des séances de lecture à voix haute pour les enfants. De ces manières, les bibliothèques élargissent leur rôle et deviennent des lieux de vie où les gens se rassemblent et apprennent ensemble. Qu'est-ce que le passage cherche surtout à dire ?

Correct: C) Les bibliothèques deviennent des lieux de vie au-delà du simple prêt de livres.

À l'aide d'exemples concrets, le passage conclut que les bibliothèques « élargissent leur rôle et deviennent des lieux de vie ». L'idée principale est donc C. A et D sont des affirmations absentes du texte, et B prend un seul exemple pour l'ensemble du propos.

La Lune ne brille pas d'elle-même ; elle paraît lumineuse parce qu'elle réfléchit la lumière du Soleil. À mesure que la Lune tourne autour de la Terre, la portion éclairée que nous pouvons voir change, produisant ses phases. À la nouvelle lune, la face éclairée est presque entièrement tournée à l'opposé de la Terre, si bien que la Lune paraît sombre. À la pleine lune, cette face est entièrement tournée vers la Terre. D'après le passage, pourquoi la Lune paraît-elle sombre à la nouvelle lune ?

Correct: A) Parce que sa face éclairée est presque entièrement tournée à l'opposé de la Terre.

Le passage dit qu'à la nouvelle lune « la face éclairée est presque entièrement tournée à l'opposé de la Terre, si bien que la Lune paraît sombre ». D'où A. La Lune n'a pas de lumière propre (B est faux) ; l'ombre ou un Soleil éteint (C, D) ne sont pas mentionnés.

Le nouveau café a ouvert devant la gare. Durant les semaines qui ont suivi son ouverture, une file de clients attendant leur tour s'étirait à l'extérieur. Dans un autre café tout proche, des sièges vides sont devenus visibles même à l'heure du déjeuner. Son gérant confie : « Nos habitués viennent toujours, mais les clients de passage ont diminué. » Que peut-on raisonnablement inférer de ce passage ?

Correct: B) L'ouverture du nouveau café a probablement affecté la fréquentation du café voisin.

Le nouveau café a attiré des files tandis que le café voisin voyait plus de sièges vides et ses « clients de passage diminuer ». La concordance des dates rend probable que l'ouverture ait affecté sa fréquentation (B). A n'a aucun fondement, C exagère avec « complètement », et D ne peut être conclu.

Quand un tremblement de terre survient, se protéger passe avant tout. S'il y a un bureau solide, mettez-vous dessous et protégez votre tête. Se précipiter dehors peut en réalité être dangereux à cause des bris de vitres et de la chute d'objets. Ce n'est qu'une fois les secousses terminées que vous devez vérifier calmement votre voie d'évacuation. Quel est l'objectif principal de l'auteur ?

Correct: B) Indiquer au lecteur quoi faire pendant un tremblement de terre.

Le passage donne une série de consignes : se protéger, ne pas se précipiter dehors, vérifier son itinéraire une fois les secousses passées. Son objectif est d'indiquer des actions (B). Il ne porte ni sur les mécanismes (A), ni sur des relevés de dégâts (C), ni sur le choix d'un bureau (D).

Dans bien des villes, les rues plongeaient autrefois dans le noir complet la nuit. À mesure que les lampadaires se sont répandus, les gens ont pu marcher dehors en sécurité après la tombée de la nuit, et les commerces ont allongé leurs horaires. Les déplacements nocturnes ont augmenté, et le rythme même de la vie quotidienne s'est modifié. En même temps, un nouveau problème est apparu : des nuits trop lumineuses rendent les étoiles plus difficiles à voir. Que dit le passage dans son ensemble ?

Correct: D) La diffusion des lampadaires a transformé la vie quotidienne, mais a aussi créé un nouveau problème.

Le passage relève les bienfaits — sécurité, horaires allongés, rythmes modifiés — ainsi que le problème des étoiles qui s'effacent, présentant les deux côtés. L'idée d'ensemble est donc D. A, B et C sont des affirmations absentes du texte.

La glace est de l'eau gelée, mais elle possède une propriété inhabituelle. La plupart des substances sont plus lourdes à l'état solide qu'à l'état liquide ; pourtant la glace est plus légère que l'eau et flotte à sa surface. Cela vient de ce que, en gelant, les molécules d'eau forment une structure comportant de nombreux interstices, si bien que le volume augmente. C'est pourquoi, même en hiver, un étang gèle depuis la surface tandis que l'eau du fond reste non gelée. D'après le passage, pourquoi la glace flotte-t-elle sur l'eau ?

Correct: D) Parce qu'elle se dilate en gelant et devient plus légère que l'eau.

Le passage dit qu'en gelant les molécules d'eau forment une structure pleine d'interstices, si bien que le volume augmente, rendant la glace plus légère et capable de flotter. D'où D. La glace est plus légère, non plus lourde (B est inversé) ; les étangs gèlent depuis la surface (C est inversé) ; la température (A) n'est pas mentionnée.

Dans un village, les agriculteurs avaient longtemps planté une seule variété de pomme de terre dans tous leurs champs. Une année, une maladie qui ne tuait que cette variété s'est propagée, et la récolte du village a été presque entièrement anéantie. Dès l'année suivante, les villageois se sont mis à planter, dans des parcelles séparées, plusieurs variétés de pommes de terre aux caractéristiques différentes. Que les villageois ont-ils le plus raisonnablement appris de cette expérience ?

Correct: C) Se reposer sur une seule variété de culture expose à de lourdes pertes en cas de catastrophe.

Après qu'une seule variété a été anéantie et qu'ils sont passés à plusieurs, la leçon est que se reposer sur une seule variété expose aux catastrophes (C). D est l'inverse, B n'a aucun fondement dans le texte, et A exagère.

« Tu n'es jamais à l'heure — tu es toujours si négligent. » Entendant cela, l'interlocuteur se sent attaqué, et la discussion s'enlise. Dans la même situation, dire « Je me suis senti un peu inquiet en attendant » transmet ses propres sentiments sans acculer l'autre. Un seul choix dans la manière de dire les choses peut changer la direction que prend la conversation. Pourquoi l'auteur donne-t-il l'exemple « tu es toujours si négligent » ?

Correct: A) Pour montrer qu'une manière de parler qui accuse entrave la discussion.

L'auteur présente cette formulation comme un mauvais exemple qui fait sentir l'interlocuteur attaqué et enlise l'échange, puis la met en contraste avec une meilleure manière de dire. L'intention est A. Elle n'est pas recommandée (C), ni une preuve chiffrée (B) ou une analyse de personnalité (D).

Une espèce envahissante est un organisme transporté par l'activité humaine au-delà de son aire d'origine. Toutes les espèces envahissantes ne sont pas nuisibles : beaucoup ne parviennent pas à s'adapter au nouvel environnement et disparaissent. Mais certaines, dans une région dépourvue de prédateurs naturels, se multiplient rapidement et s'emparent de la nourriture et des abris des espèces indigènes. Le problème n'est donc pas « le fait de venir d'ailleurs » en tant que tel, mais la manière dont l'espèce agit sur l'écosystème. Ce qu'il faut, c'est identifier les quelques espèces les plus dommageables et y concentrer les mesures. Quelle est l'idée principale du passage ?

Correct: B) Le problème des espèces envahissantes n'est pas « le fait de venir d'ailleurs » mais leur effet sur l'écosystème ; il faut donc identifier les espèces à fort impact et y concentrer les efforts.

Le passage note que toutes ne sont pas nuisibles, situe le problème dans l'effet sur l'écosystème plutôt que dans l'origine, et conclut qu'il faut se concentrer sur les quelques espèces dommageables. D'où B. A contredit la négation par le texte que toutes soient dangereuses, C généralise abusivement le point sur certaines espèces, et D n'est pas l'affirmation du passage.

Pour les marins d'autrefois, la mauvaise alimentation lors des longs voyages était un problème grave. Le scorbut, en particulier, a coûté de nombreuses vies. Au XVIIIe siècle, un médecin a réparti son équipage et fait varier les régimes, et a constaté que seuls ceux à qui l'on avait donné des agrumes se rétablissaient nettement. La substance responsable était alors inconnue, mais sur la base de cette observation la pratique de distribuer des agrumes s'est répandue, et le scorbut a fortement reculé. On a découvert plus tard que l'effet était dû à la vitamine C. D'après le passage, quels marins se sont réellement rétablis lors de l'essai du médecin ?

Correct: C) Les marins à qui l'on a donné des agrumes.

Le passage indique que « seuls ceux à qui l'on avait donné des agrumes se rétablissaient nettement ». D'où C. La substance (la vitamine C) était alors inconnue, donc les comprimés (B) sont faux, et A et D ne sont pas mentionnés.

Dans cette région, on dit depuis longtemps qu'une fois les hirondelles arrivées au début du printemps, le repiquage du riz commencera bientôt. Les hirondelles tendent à migrer vers le nord à mesure qu'il fait plus chaud, si bien que leur arrivée coïncide souvent avec la hausse des températures. Le repiquage du riz, lui aussi, a lieu quand l'eau devient plus douce et que les températures se stabilisent. Au fil de nombreuses années d'observation, les gens avaient remarqué que les deux événements se produisent à peu près en même temps. Que peut-on raisonnablement conclure de ce passage ?

Correct: D) L'arrivée des hirondelles et le repiquage du riz reflètent tous deux le même changement de saison — le réchauffement.

Le passage relie l'arrivée des hirondelles comme le repiquage à la hausse des températures et dit qu'ils se produisent en même temps ; les deux reflètent donc un même changement saisonnier, le réchauffement (D). A confond corrélation et cause, et B et C sont des sauts non étayés par le texte.

On ne parle souvent des nouvelles technologies qu'en termes de « commodité ». Mais la vraie question ne devrait-elle pas être : qui profite de cette commodité, et qui reste sur le côté ? Par exemple, un système où toute démarche s'effectue sur un smartphone peut être confortable pour beaucoup, mais constituer un mur invisible pour ceux qui ne sont pas familiers de ces appareils. Plus que de savoir si la technologie est bonne ou mauvaise en soi, observer comment elle se répartit, qui elle affecte et de quelle manière — c'est là qu'il vaut la peine de s'arrêter pour réfléchir. Quelle est l'intention principale de l'auteur dans ce passage ?

Correct: A) Inviter les lecteurs à penser la technologie non seulement en termes de commodité, mais aussi en termes de qui elle affecte.

L'auteur remet en question le fait de parler de la technologie « uniquement en termes de commodité » et plaide pour prêter attention à qui en profite et qui reste sur le côté. L'intention est A. Ce n'est ni une présentation de produit (B), ni un rejet global de la technologie (C), ni une critique de personnes en particulier (D).

Lorsqu'une abeille récolte le nectar des fleurs, elle passe d'une fleur à l'autre. Au passage, le pollen qui adhère à son corps est transporté vers d'autres fleurs. Ainsi, de nombreuses plantes parviennent à former des fruits et des graines. Une abeille ne se contente donc pas de recueillir du nectar : elle aide aussi les plantes à se reproduire. Quelle est l'idée principale du passage ?

Correct: B) En récoltant le nectar, les abeilles aident les plantes à se polliniser.

Le passage dans son ensemble dit que les abeilles transportent le pollen en récoltant le nectar, aidant les plantes à former fruits et graines. L'idée principale est donc B. A exagère avec « ne… que », et C et D ne sont jamais mentionnés.

Le chameau possède un corps adapté à la vie dans le désert. Sa bosse emmagasine de la graisse, qui lui sert de source d'énergie lorsque la nourriture se fait rare. Ses longs cils protègent ses yeux du sable soulevé par le vent. Il peut aussi boire une grande quantité d'eau d'un seul coup. D'après le passage, qu'est-ce qui est emmagasiné dans la bosse du chameau ?

Correct: C) De la graisse

Le passage indique clairement que la bosse « emmagasine de la graisse ». D'où C. L'eau est quelque chose qu'il boit, elle n'est pas stockée dans la bosse ; A, B et D ne correspondent donc pas au texte.

Ce matin-là, la route était mouillée et luisante. Des gouttes tombaient des arbres du jardin, et de petites flaques s'étaient formées sous les avant-toits. Le ciel était encore couvert de nuages gris, mais vers l'est il s'éclaircissait peu à peu. Que peut-on inférer le plus fortement de cette scène ?

Correct: A) Il avait plu jusqu'à peu de temps auparavant.

La route mouillée et luisante, les arbres qui gouttent et les flaques fraîches laissent fortement supposer qu'il venait de pleuvoir (A). Un ciel dégagé contredit cela (B), et la saison ou la neige (C, D) ne figurent pas dans le texte.

Donner trop d'eau à une plante peut en réalité nuire à ses racines. Si le sol reste humide en permanence, les racines ne peuvent plus respirer et s'affaiblissent. Il faut donc arroser seulement une fois que la surface de la terre a séché. Quel est l'objectif principal de l'auteur ?

Correct: D) Conseiller au lecteur comment bien arroser.

Le passage explique les méfaits d'un arrosage excessif et invite le lecteur à « arroser seulement une fois que la surface a séché ». L'objectif est de donner des conseils d'arrosage (D). A, B et C ne correspondent pas au contenu du texte.

Les bibliothèques deviennent bien plus que de simples lieux de prêt de livres. Beaucoup offrent aujourd'hui des bureaux calmes pour étudier, des bibliothécaires qui aident dans les recherches, et des salles accueillant des ateliers pour le public. Certaines organisent des séances de lecture à voix haute pour les enfants. De ces manières, les bibliothèques élargissent leur rôle et deviennent des lieux de vie où les gens se rassemblent et apprennent ensemble. Qu'est-ce que le passage cherche surtout à dire ?

Correct: C) Les bibliothèques deviennent des lieux de vie au-delà du simple prêt de livres.

À l'aide d'exemples concrets, le passage conclut que les bibliothèques « élargissent leur rôle et deviennent des lieux de vie ». L'idée principale est donc C. A et D sont des affirmations absentes du texte, et B prend un seul exemple pour l'ensemble du propos.

La Lune ne brille pas d'elle-même ; elle paraît lumineuse parce qu'elle réfléchit la lumière du Soleil. À mesure que la Lune tourne autour de la Terre, la portion éclairée que nous pouvons voir change, produisant ses phases. À la nouvelle lune, la face éclairée est presque entièrement tournée à l'opposé de la Terre, si bien que la Lune paraît sombre. À la pleine lune, cette face est entièrement tournée vers la Terre. D'après le passage, pourquoi la Lune paraît-elle sombre à la nouvelle lune ?

Correct: A) Parce que sa face éclairée est presque entièrement tournée à l'opposé de la Terre.

Le passage dit qu'à la nouvelle lune « la face éclairée est presque entièrement tournée à l'opposé de la Terre, si bien que la Lune paraît sombre ». D'où A. La Lune n'a pas de lumière propre (B est faux) ; l'ombre ou un Soleil éteint (C, D) ne sont pas mentionnés.

Le nouveau café a ouvert devant la gare. Durant les semaines qui ont suivi son ouverture, une file de clients attendant leur tour s'étirait à l'extérieur. Dans un autre café tout proche, des sièges vides sont devenus visibles même à l'heure du déjeuner. Son gérant confie : « Nos habitués viennent toujours, mais les clients de passage ont diminué. » Que peut-on raisonnablement inférer de ce passage ?

Correct: B) L'ouverture du nouveau café a probablement affecté la fréquentation du café voisin.

Le nouveau café a attiré des files tandis que le café voisin voyait plus de sièges vides et ses « clients de passage diminuer ». La concordance des dates rend probable que l'ouverture ait affecté sa fréquentation (B). A n'a aucun fondement, C exagère avec « complètement », et D ne peut être conclu.

Quand un tremblement de terre survient, se protéger passe avant tout. S'il y a un bureau solide, mettez-vous dessous et protégez votre tête. Se précipiter dehors peut en réalité être dangereux à cause des bris de vitres et de la chute d'objets. Ce n'est qu'une fois les secousses terminées que vous devez vérifier calmement votre voie d'évacuation. Quel est l'objectif principal de l'auteur ?

Correct: B) Indiquer au lecteur quoi faire pendant un tremblement de terre.

Le passage donne une série de consignes : se protéger, ne pas se précipiter dehors, vérifier son itinéraire une fois les secousses passées. Son objectif est d'indiquer des actions (B). Il ne porte ni sur les mécanismes (A), ni sur des relevés de dégâts (C), ni sur le choix d'un bureau (D).

Dans bien des villes, les rues plongeaient autrefois dans le noir complet la nuit. À mesure que les lampadaires se sont répandus, les gens ont pu marcher dehors en sécurité après la tombée de la nuit, et les commerces ont allongé leurs horaires. Les déplacements nocturnes ont augmenté, et le rythme même de la vie quotidienne s'est modifié. En même temps, un nouveau problème est apparu : des nuits trop lumineuses rendent les étoiles plus difficiles à voir. Que dit le passage dans son ensemble ?

Correct: D) La diffusion des lampadaires a transformé la vie quotidienne, mais a aussi créé un nouveau problème.

Le passage relève les bienfaits — sécurité, horaires allongés, rythmes modifiés — ainsi que le problème des étoiles qui s'effacent, présentant les deux côtés. L'idée d'ensemble est donc D. A, B et C sont des affirmations absentes du texte.

La glace est de l'eau gelée, mais elle possède une propriété inhabituelle. La plupart des substances sont plus lourdes à l'état solide qu'à l'état liquide ; pourtant la glace est plus légère que l'eau et flotte à sa surface. Cela vient de ce que, en gelant, les molécules d'eau forment une structure comportant de nombreux interstices, si bien que le volume augmente. C'est pourquoi, même en hiver, un étang gèle depuis la surface tandis que l'eau du fond reste non gelée. D'après le passage, pourquoi la glace flotte-t-elle sur l'eau ?

Correct: D) Parce qu'elle se dilate en gelant et devient plus légère que l'eau.

Le passage dit qu'en gelant les molécules d'eau forment une structure pleine d'interstices, si bien que le volume augmente, rendant la glace plus légère et capable de flotter. D'où D. La glace est plus légère, non plus lourde (B est inversé) ; les étangs gèlent depuis la surface (C est inversé) ; la température (A) n'est pas mentionnée.

Dans un village, les agriculteurs avaient longtemps planté une seule variété de pomme de terre dans tous leurs champs. Une année, une maladie qui ne tuait que cette variété s'est propagée, et la récolte du village a été presque entièrement anéantie. Dès l'année suivante, les villageois se sont mis à planter, dans des parcelles séparées, plusieurs variétés de pommes de terre aux caractéristiques différentes. Que les villageois ont-ils le plus raisonnablement appris de cette expérience ?

Correct: C) Se reposer sur une seule variété de culture expose à de lourdes pertes en cas de catastrophe.

Après qu'une seule variété a été anéantie et qu'ils sont passés à plusieurs, la leçon est que se reposer sur une seule variété expose aux catastrophes (C). D est l'inverse, B n'a aucun fondement dans le texte, et A exagère.

« Tu n'es jamais à l'heure — tu es toujours si négligent. » Entendant cela, l'interlocuteur se sent attaqué, et la discussion s'enlise. Dans la même situation, dire « Je me suis senti un peu inquiet en attendant » transmet ses propres sentiments sans acculer l'autre. Un seul choix dans la manière de dire les choses peut changer la direction que prend la conversation. Pourquoi l'auteur donne-t-il l'exemple « tu es toujours si négligent » ?

Correct: A) Pour montrer qu'une manière de parler qui accuse entrave la discussion.

L'auteur présente cette formulation comme un mauvais exemple qui fait sentir l'interlocuteur attaqué et enlise l'échange, puis la met en contraste avec une meilleure manière de dire. L'intention est A. Elle n'est pas recommandée (C), ni une preuve chiffrée (B) ou une analyse de personnalité (D).

Une espèce envahissante est un organisme transporté par l'activité humaine au-delà de son aire d'origine. Toutes les espèces envahissantes ne sont pas nuisibles : beaucoup ne parviennent pas à s'adapter au nouvel environnement et disparaissent. Mais certaines, dans une région dépourvue de prédateurs naturels, se multiplient rapidement et s'emparent de la nourriture et des abris des espèces indigènes. Le problème n'est donc pas « le fait de venir d'ailleurs » en tant que tel, mais la manière dont l'espèce agit sur l'écosystème. Ce qu'il faut, c'est identifier les quelques espèces les plus dommageables et y concentrer les mesures. Quelle est l'idée principale du passage ?

Correct: B) Le problème des espèces envahissantes n'est pas « le fait de venir d'ailleurs » mais leur effet sur l'écosystème ; il faut donc identifier les espèces à fort impact et y concentrer les efforts.

Le passage note que toutes ne sont pas nuisibles, situe le problème dans l'effet sur l'écosystème plutôt que dans l'origine, et conclut qu'il faut se concentrer sur les quelques espèces dommageables. D'où B. A contredit la négation par le texte que toutes soient dangereuses, C généralise abusivement le point sur certaines espèces, et D n'est pas l'affirmation du passage.

Pour les marins d'autrefois, la mauvaise alimentation lors des longs voyages était un problème grave. Le scorbut, en particulier, a coûté de nombreuses vies. Au XVIIIe siècle, un médecin a réparti son équipage et fait varier les régimes, et a constaté que seuls ceux à qui l'on avait donné des agrumes se rétablissaient nettement. La substance responsable était alors inconnue, mais sur la base de cette observation la pratique de distribuer des agrumes s'est répandue, et le scorbut a fortement reculé. On a découvert plus tard que l'effet était dû à la vitamine C. D'après le passage, quels marins se sont réellement rétablis lors de l'essai du médecin ?

Correct: C) Les marins à qui l'on a donné des agrumes.

Le passage indique que « seuls ceux à qui l'on avait donné des agrumes se rétablissaient nettement ». D'où C. La substance (la vitamine C) était alors inconnue, donc les comprimés (B) sont faux, et A et D ne sont pas mentionnés.

Dans cette région, on dit depuis longtemps qu'une fois les hirondelles arrivées au début du printemps, le repiquage du riz commencera bientôt. Les hirondelles tendent à migrer vers le nord à mesure qu'il fait plus chaud, si bien que leur arrivée coïncide souvent avec la hausse des températures. Le repiquage du riz, lui aussi, a lieu quand l'eau devient plus douce et que les températures se stabilisent. Au fil de nombreuses années d'observation, les gens avaient remarqué que les deux événements se produisent à peu près en même temps. Que peut-on raisonnablement conclure de ce passage ?

Correct: D) L'arrivée des hirondelles et le repiquage du riz reflètent tous deux le même changement de saison — le réchauffement.

Le passage relie l'arrivée des hirondelles comme le repiquage à la hausse des températures et dit qu'ils se produisent en même temps ; les deux reflètent donc un même changement saisonnier, le réchauffement (D). A confond corrélation et cause, et B et C sont des sauts non étayés par le texte.

On ne parle souvent des nouvelles technologies qu'en termes de « commodité ». Mais la vraie question ne devrait-elle pas être : qui profite de cette commodité, et qui reste sur le côté ? Par exemple, un système où toute démarche s'effectue sur un smartphone peut être confortable pour beaucoup, mais constituer un mur invisible pour ceux qui ne sont pas familiers de ces appareils. Plus que de savoir si la technologie est bonne ou mauvaise en soi, observer comment elle se répartit, qui elle affecte et de quelle manière — c'est là qu'il vaut la peine de s'arrêter pour réfléchir. Quelle est l'intention principale de l'auteur dans ce passage ?

Correct: A) Inviter les lecteurs à penser la technologie non seulement en termes de commodité, mais aussi en termes de qui elle affecte.

L'auteur remet en question le fait de parler de la technologie « uniquement en termes de commodité » et plaide pour prêter attention à qui en profite et qui reste sur le côté. L'intention est A. Ce n'est ni une présentation de produit (B), ni un rejet global de la technologie (C), ni une critique de personnes en particulier (D).