01
Sicher
PROFICIENT
Stabiles Denken, das die Begründungen von den Prämissen bis zu den Schlüssen nachvollzieht.
Test
Mustererkennungstest Vol.2
1 Abschnitte16 Fragen
Messen Sie Ihre Mustererkennung über vier Teilkompetenzen hinweg – Zahlenmuster, Symbolreihen, Figurenmuster und Regelfindung – in 16 Fragen. Die Richtigkeit wird zu einer Gesamtpunktzahl und einem Niveau bewertet, mit einer Aufschlüsselung nach Teilkompetenz, Ergebnissen je Frage mit Erklärungen, Stärken und Wachstumsbereichen sowie Lernschritten.
[Vol.2] Ein neuer Satz mit 16 Fragen. Ein Mustererkennungstest, der über 16 Fragen hinweg vier Teilkompetenzen auslotet – Zahlenmuster, Symbolreihen, Figurenmuster und Regelfindung. Er bewertet Ihre Antworten zu einer Gesamtpunktzahl und einem Niveau und zeigt ein Teilkompetenz-Radar, Ergebnisse je Frage mit Erklärungen, Stärken und Wachstumsbereiche sowie einen Lernplan. Jede Figurenaufgabe ist allein aus dem Text lösbar. Etwa 5–8 Minuten.
Was dieser Test misst
Testergebnis
Ihr Niveau, abgeleitet aus Ihrer Punktzahl bei 16 Fragen
02
In Entwicklung
DEVELOPING
Die Grundlage ist da; genauer zu verknüpfen, wie Sie Prämissen verbinden, bringt Sie weiter.
03
Am Anfang
EMERGING
Gewöhnen Sie sich zunächst an die Sprache der Logik; das Diagrammzeichnen wird Sie stabilisieren.
Beispielergebnis
PROFICIENT
Sicher
Sie schließen von Prämissen zu Schlüssen, indem Sie die Begründungen nachvollziehen – stabil und verlässlich.
BestandenGesamtpunktzahl
100/ 100
Richtig
16/ 16
Top
95%ile
Trefferquote
100%
Gesamtpunktzahl und Bestehensgrenze
100
Fähigkeitsprofil
Ihre Punktzahl über die Fähigkeitsbereiche (von 100)
Analyse Bereich für Bereich
Die Struktur einer Zahlenreihe erkennen – Schritte, Verhältnisse oder verschachtelte Regeln. Zu beobachten, wie sich die Abstände verändern, offenbart das Muster.
Buchstaben- und Symbolreihen lesen, indem man sie in Positionszahlen, Wechsel oder Buchstaben-Zahl-Kombinationen übersetzt. Buchstaben in Positionen umzuwandeln legt die Regel offen.
Erfassen, wie sich Figuren über abzählbare Merkmale verändern – Anzahl der Seiten oder Punkte, Drehung und Symmetrie. Die Merkmale zu quantifizieren erlaubt es, der Regel zu folgen.
Die gemeinsame Eigenschaft oder die Klassifizierungsachse finden und den Ausreißer wählen. Das Kriterium zu benennen, nach dem man sortiert, hält es stabil.
Ihre Stärken
Sie prüfen die Begründungen und wählen, was sich mit Sicherheit sagen lässt.
Sie beurteilen die Verbindung zwischen Prämisse und Schluss besonnen.
Sie bleiben bis zum Ende innerhalb der Zeit konzentriert.
Nächste Herausforderungen
Volle Punktzahl – gut gemacht. Versuchen Sie als Nächstes einen schwereren Aufgabensatz.
Verkürzen Sie das Zeitlimit und halten Sie Tempo und Genauigkeit zugleich.
Vertiefen Sie Negation, Umkehrung und Kontraposition, bis Sie sie erklären können.
Detaillierte Analyse
Dieser Test misst logisches Denken über mehrere Fähigkeitsbereiche hinweg. Sie haben das sichere Niveau erreicht, mit einem festen Gespür dafür, genau zu beurteilen, was die Prämissen garantieren. Ihre Stärken und Schwachstellen je Bereich zeigen sich unmittelbar im Radar und in den Ergebnissen je Frage oben. Vollziehen Sie bei jeder verpassten Aufgabe in der Erklärung 'warum diese Option richtig ist' nach, und die volle Punktzahl ist erreichbar. Wehren Sie sich weiter gegen Umkehrfehler und Übergeneralisierung.
Fragenüberblick
○
Q1
Welche Zahl setzt die Reihe fort? 5, 10, 15, 20, 25, ___
Richtig: A) 30
Jedes Glied addiert 5 zum vorigen (+5). 25 + 5 = 30 (A). B addiert 10, C addiert fälschlich 3.
○
Q2
Welcher Buchstabe setzt die Reihe fort? A, C, E, G, ___
Richtig: C) I
Jeder zweite Buchstabe – Positionen 1, 3, 5, 7. Der nächste ist Position 9 = I (C). A rückt nur um +1 vor.
○
Q3
Eine Form verliert bei jedem Schritt eine Seite: Achteck (8 Seiten) → Siebeneck (7) → Sechseck (6) → ___. Wie viele Seiten hat die nächste Form?
Richtig: B) 5 Seiten
Die Seitenzahl sinkt um eins: 8 → 7 → 6, also ist die nächste 5 (ein Fünfeck), B. Entschieden wird allein durch die Seitenzahl, kein Bild nötig.
○
Q4
Welche gehört nicht dazu? 3, 9, 10, 27
Richtig: D) 10
3, 9 und 27 sind Vielfache von 3 (durch 3 teilbar), aber 10 nicht. Also ist 10 (D) der Ausreißer.
○
Q5
Was setzt die Reihe fort? 1, 3, 6, 10, 15, 21, ___
Richtig: B) 28
Die Abstände wachsen um eins: 2, 3, 4, 5, 6. Der nächste Abstand ist 7, also 21 + 7 = 28 (B). Das sind Dreieckszahlen.
○
Q6
Zwei Regeln wechseln sich ab. Was setzt die Reihe fort? M, A, N, B, O, C, ___
Richtig: C) P
Ungerade Positionen gehen vorwärts M, N, O…; gerade Positionen gehen vorwärts A, B, C…. Das 7. Glied setzt die ungerade Folge fort, also folgt nach O ein P (C).
○
Q7
Auf einem Zifferblatt dreht sich ein Punkt bei jedem Schritt um 120° im Uhrzeigersinn: 12 Uhr → 4 → 8 → ___. Wo ist der Punkt als Nächstes?
Richtig: A) 12 Uhr
Eine Drehung um 120° im Uhrzeigersinn rückt 4 Stunden auf dem Zifferblatt vor: 12 → 4 → 8 → 12 Uhr. Als Nächstes 12 Uhr (A). Allein aus den Positionen lösbar.
○
Q8
Welche gehört nicht dazu? 8, 27, 64, 100
Richtig: D) 100
8 = 2³, 27 = 3³, 64 = 4³ sind Kubikzahlen, aber 100 nicht (100 = 10²). Also ist 100 (D) der Ausreißer.
○
Q9
Zwei Reihen sind ineinander verschachtelt. Was setzt sie fort? 5, 1, 10, 4, 15, 7, ___
Richtig: A) 20
Ungerade Positionen steigen um 5 (5, 10, 15…); gerade Positionen steigen um 3 (1, 4, 7…). Das 7. Glied setzt die ungerade Folge fort: 15 + 5 = 20 (A).
○
Q10
Buchstaben sind mit Zahlen gepaart. Was setzt die Reihe fort? C3, F6, I9, L12, ___
Richtig: B) O15
Die Buchstabenpositionen steigen um 3 (3, 6, 9, 12); die nächste ist Position 15 = O. Die Zahl entspricht der Buchstabenposition, 15. Also O15 (B).
○
Q11
Die Anzahl der Punkte in einer Figur wächst: 1 → 4 → 9 → 16 → ___ (Punkte im Quadrat angeordnet). Wie viele Punkte kommen als Nächstes?
Richtig: C) 25 Punkte
Das sind Quadratzahlen: 1 = 1², 4 = 2², 9 = 3², 16 = 4². Die nächste ist 5² = 25 (C). Allein aus den Anzahlen lösbar.
○
Q12
Welche gehört nicht dazu? A, E, U, B
Richtig: D) B
A, E und U sind Vokale; nur B ist ein Konsonant. Also ist der Ausreißer B (D). Die Klassifizierungsachse ist Vokal gegen Konsonant.
○
Q13
Was setzt die Reihe fort? 4, 5, 7, 10, 14, 19, ___
Richtig: B) 25
Die Abstände nehmen um eins zu: 1, 2, 3, 4, 5. Der nächste Abstand ist 6, also 19 + 6 = 25 (B).
○
Q14
Wandeln Sie die Buchstaben in ihre Positionen um. Was setzt die Reihe fort? A, C, E, G, I, K, ___ (Positionen: 1, 3, 5, 7, 9, 11, …)
Richtig: A) M
Die Buchstabenpositionen sind die ungeraden Zahlen 1, 3, 5, 7, 9, 11. Die nächste ungerade Zahl ist 13, und der 13. Buchstabe ist M (A).
○
Q15
Eine Form wird bei jedem Schritt um 45° im Uhrzeigersinn gedreht UND verliert bei jedem Schritt eine Seite. Sie beginnt als Sechseck (6 Seiten). Wie viele Seiten hat sie nach 3 Schritten, und wie groß ist die Gesamtdrehung?
Richtig: C) 3 Seiten, um 135° gedreht
Die Seiten gehen 6 → 5 → 4 → 3 über drei Schritte, also 3 Seiten. Die Drehung ist 45° × 3 = 135°. Man muss beide Regeln zugleich verfolgen. Also 3 Seiten, 135° (C). Allein aus den Zahlen lösbar.
○
Q16
Welche gehört nicht dazu? (achten Sie auf die Buchstabenzahl) TREE, BIRD, LEAF, RIVER
Richtig: D) RIVER
TREE, BIRD und LEAF haben jeweils 4 Buchstaben, aber RIVER hat 5. Also ist RIVER (D) der Ausreißer. Die Klassifizierungsachse ist die Buchstabenzahl, nicht die Bedeutung.
Nächste Schritte
Vollziehen Sie bei jeder verpassten Aufgabe in der Erklärung 'warum diese Option richtig ist' nach.
Üben Sie, Negation, Umkehrung und Kontraposition zu unterscheiden, um Formwechselfehler zu vermeiden.
Üben Sie mit Aufgabensätzen auf Zeit, um das Tempo bei gleichbleibender Genauigkeit zu steigern.
Dieser Test liefert Orientierungswerte zu Tendenzen im logischen Denken, keine formale Qualifikation und keine Garantie für Fähigkeiten.
DEVELOPING
In Entwicklung
Die Grundlage ist da. Straffen Sie, wie Sie Prämissen verbinden, und das nächste Punkteband rückt in Sicht.
Fast geschafftGesamtpunktzahl
56/ 100
Richtig
9/ 16
Top
56%ile
Trefferquote
56%
Gesamtpunktzahl und Bestehensgrenze
56
Fähigkeitsprofil
Ihre Punktzahl über die Fähigkeitsbereiche (von 100)
Analyse Bereich für Bereich
Die Struktur einer Zahlenreihe erkennen – Schritte, Verhältnisse oder verschachtelte Regeln. Zu beobachten, wie sich die Abstände verändern, offenbart das Muster.
Buchstaben- und Symbolreihen lesen, indem man sie in Positionszahlen, Wechsel oder Buchstaben-Zahl-Kombinationen übersetzt. Buchstaben in Positionen umzuwandeln legt die Regel offen.
Erfassen, wie sich Figuren über abzählbare Merkmale verändern – Anzahl der Seiten oder Punkte, Drehung und Symmetrie. Die Merkmale zu quantifizieren erlaubt es, der Regel zu folgen.
Die gemeinsame Eigenschaft oder die Klassifizierungsachse finden und den Ausreißer wählen. Das Kriterium zu benennen, nach dem man sortiert, hält es stabil.
Ihre Stärken
Sie lesen die Aufgabenstellungen bis zum Ende und vergleichen die Optionen.
Sie finden einen Zugang, indem Sie Aufgaben auf Alltagsbeispiele abbilden.
Bei Aufgaben, die Sie erfassen, vollziehen Sie die Begründungen bis zur richtigen Antwort nach.
Wachstumsbereiche
Wörter der Menge und der Verneinung – alle, einige, nicht – können Sie ins Straucheln bringen.
Sie überstürzen es manchmal und wählen über das hinaus, was die Prämissen garantieren.
Wenn sich Bedingungen häufen, hinkt das Ordnen hinterher und Sie verlieren Punkte.
Detaillierte Analyse
Dieser Test misst logisches Denken über mehrere Fähigkeitsbereiche hinweg. Sie sind auf dem Niveau in Entwicklung, mit gelegter Grundlage. Das Radar und die Ergebnisse je Frage oben zeigen, welche Bereiche das meiste Potenzial haben. Zeichnen Sie bei den verpassten Aufgaben die Prämissen als verschachtelte Diagramme, sortieren Sie die Optionen in muss / könnte / kann nicht wahr sein und lesen Sie dann die Erklärung erneut – derselbe Fehlertyp verblasst.
Fragenüberblick
○
Q1
Welche Zahl setzt die Reihe fort? 5, 10, 15, 20, 25, ___
Richtig: A) 30
Jedes Glied addiert 5 zum vorigen (+5). 25 + 5 = 30 (A). B addiert 10, C addiert fälschlich 3.
○
Q2
Welcher Buchstabe setzt die Reihe fort? A, C, E, G, ___
Richtig: C) I
Jeder zweite Buchstabe – Positionen 1, 3, 5, 7. Der nächste ist Position 9 = I (C). A rückt nur um +1 vor.
○
Q3
Eine Form verliert bei jedem Schritt eine Seite: Achteck (8 Seiten) → Siebeneck (7) → Sechseck (6) → ___. Wie viele Seiten hat die nächste Form?
Richtig: B) 5 Seiten
Die Seitenzahl sinkt um eins: 8 → 7 → 6, also ist die nächste 5 (ein Fünfeck), B. Entschieden wird allein durch die Seitenzahl, kein Bild nötig.
○
Q4
Welche gehört nicht dazu? 3, 9, 10, 27
Richtig: D) 10
3, 9 und 27 sind Vielfache von 3 (durch 3 teilbar), aber 10 nicht. Also ist 10 (D) der Ausreißer.
○
Q5
Was setzt die Reihe fort? 1, 3, 6, 10, 15, 21, ___
Richtig: B) 28
Die Abstände wachsen um eins: 2, 3, 4, 5, 6. Der nächste Abstand ist 7, also 21 + 7 = 28 (B). Das sind Dreieckszahlen.
○
Q6
Zwei Regeln wechseln sich ab. Was setzt die Reihe fort? M, A, N, B, O, C, ___
Richtig: C) P
Ungerade Positionen gehen vorwärts M, N, O…; gerade Positionen gehen vorwärts A, B, C…. Das 7. Glied setzt die ungerade Folge fort, also folgt nach O ein P (C).
○
Q7
Auf einem Zifferblatt dreht sich ein Punkt bei jedem Schritt um 120° im Uhrzeigersinn: 12 Uhr → 4 → 8 → ___. Wo ist der Punkt als Nächstes?
Richtig: A) 12 Uhr
Eine Drehung um 120° im Uhrzeigersinn rückt 4 Stunden auf dem Zifferblatt vor: 12 → 4 → 8 → 12 Uhr. Als Nächstes 12 Uhr (A). Allein aus den Positionen lösbar.
○
Q8
Welche gehört nicht dazu? 8, 27, 64, 100
Richtig: D) 100
8 = 2³, 27 = 3³, 64 = 4³ sind Kubikzahlen, aber 100 nicht (100 = 10²). Also ist 100 (D) der Ausreißer.
○
Q9
Zwei Reihen sind ineinander verschachtelt. Was setzt sie fort? 5, 1, 10, 4, 15, 7, ___
Richtig: A) 20
Ungerade Positionen steigen um 5 (5, 10, 15…); gerade Positionen steigen um 3 (1, 4, 7…). Das 7. Glied setzt die ungerade Folge fort: 15 + 5 = 20 (A).
×
Q10
Buchstaben sind mit Zahlen gepaart. Was setzt die Reihe fort? C3, F6, I9, L12, ___
Richtig: B) O15
Die Buchstabenpositionen steigen um 3 (3, 6, 9, 12); die nächste ist Position 15 = O. Die Zahl entspricht der Buchstabenposition, 15. Also O15 (B).
×
Q11
Die Anzahl der Punkte in einer Figur wächst: 1 → 4 → 9 → 16 → ___ (Punkte im Quadrat angeordnet). Wie viele Punkte kommen als Nächstes?
Richtig: C) 25 Punkte
Das sind Quadratzahlen: 1 = 1², 4 = 2², 9 = 3², 16 = 4². Die nächste ist 5² = 25 (C). Allein aus den Anzahlen lösbar.
×
Q12
Welche gehört nicht dazu? A, E, U, B
Richtig: D) B
A, E und U sind Vokale; nur B ist ein Konsonant. Also ist der Ausreißer B (D). Die Klassifizierungsachse ist Vokal gegen Konsonant.
×
Q13
Was setzt die Reihe fort? 4, 5, 7, 10, 14, 19, ___
Richtig: B) 25
Die Abstände nehmen um eins zu: 1, 2, 3, 4, 5. Der nächste Abstand ist 6, also 19 + 6 = 25 (B).
×
Q14
Wandeln Sie die Buchstaben in ihre Positionen um. Was setzt die Reihe fort? A, C, E, G, I, K, ___ (Positionen: 1, 3, 5, 7, 9, 11, …)
Richtig: A) M
Die Buchstabenpositionen sind die ungeraden Zahlen 1, 3, 5, 7, 9, 11. Die nächste ungerade Zahl ist 13, und der 13. Buchstabe ist M (A).
×
Q15
Eine Form wird bei jedem Schritt um 45° im Uhrzeigersinn gedreht UND verliert bei jedem Schritt eine Seite. Sie beginnt als Sechseck (6 Seiten). Wie viele Seiten hat sie nach 3 Schritten, und wie groß ist die Gesamtdrehung?
Richtig: C) 3 Seiten, um 135° gedreht
Die Seiten gehen 6 → 5 → 4 → 3 über drei Schritte, also 3 Seiten. Die Drehung ist 45° × 3 = 135°. Man muss beide Regeln zugleich verfolgen. Also 3 Seiten, 135° (C). Allein aus den Zahlen lösbar.
×
Q16
Welche gehört nicht dazu? (achten Sie auf die Buchstabenzahl) TREE, BIRD, LEAF, RIVER
Richtig: D) RIVER
TREE, BIRD und LEAF haben jeweils 4 Buchstaben, aber RIVER hat 5. Also ist RIVER (D) der Ausreißer. Die Klassifizierungsachse ist die Buchstabenzahl, nicht die Bedeutung.
Nächste Schritte
Zeichnen Sie Prämissen als verschachtelte Kreise und prüfen Sie die Enthaltensein per Auge, bevor Sie wählen.
Üben Sie, Optionen in muss / könnte / kann nicht wahr sein zu sortieren.
Machen Sie fünf Grundaufgaben täglich, ohne Zeitdruck, Genauigkeit zuerst.
Dieser Test liefert Orientierungswerte zu Tendenzen im logischen Denken, keine formale Qualifikation und keine Garantie für Fähigkeiten.
EMERGING
Am Anfang
Beginnen Sie bei den Grundlagen. Jede Prämisse in ein Diagramm zu übersetzen, wird Ihr Denken rasch stabilisieren.
Fast geschafftGesamtpunktzahl
31/ 100
Richtig
5/ 16
Top
33%ile
Trefferquote
31%
Gesamtpunktzahl und Bestehensgrenze
31
Fähigkeitsprofil
Ihre Punktzahl über die Fähigkeitsbereiche (von 100)
Analyse Bereich für Bereich
Die Struktur einer Zahlenreihe erkennen – Schritte, Verhältnisse oder verschachtelte Regeln. Zu beobachten, wie sich die Abstände verändern, offenbart das Muster.
Buchstaben- und Symbolreihen lesen, indem man sie in Positionszahlen, Wechsel oder Buchstaben-Zahl-Kombinationen übersetzt. Buchstaben in Positionen umzuwandeln legt die Regel offen.
Erfassen, wie sich Figuren über abzählbare Merkmale verändern – Anzahl der Seiten oder Punkte, Drehung und Symmetrie. Die Merkmale zu quantifizieren erlaubt es, der Regel zu folgen.
Die gemeinsame Eigenschaft oder die Klassifizierungsachse finden und den Ausreißer wählen. Das Kriterium zu benennen, nach dem man sortiert, hält es stabil.
Ihre Stärken
Sie bleiben bis zum Ende an der Aufgabe – eine Basis, auf der man aufbauen kann.
Bei Aufgaben mit vertrauter Formulierung erfassen Sie die Bedeutung.
Das erneute Lesen der Erklärungen hilft Ihnen, den Ansatz wieder zu fassen.
Wachstumsbereiche
Wörter der Menge und der Verneinung – alle, einige, nicht – sind noch wackelig.
Sie neigen dazu, ins Stocken zu geraten, bevor Sie die Regel oder die Mengenbeziehung finden.
Sie können über das hinausschießen, was die Prämissen tatsächlich garantieren.
Detaillierte Analyse
Dieser Test misst logisches Denken über mehrere Fähigkeitsbereiche hinweg. Sie sind auf dem Anfangsniveau – keine Obergrenze für Ihre Fähigkeit, sondern ein Zeichen, dass die Sprache der Logik noch neu ist. Das Radar und die Ergebnisse je Frage oben zeigen, wo Sie beginnen sollten. Lesen Sie die Erklärungen der verpassten Aufgaben laut, zeichnen Sie die Prämissen als verschachtelte Kreise und markieren Sie nur, was wahr sein muss – fangen Sie dort an, und Ihre Grundlage wird sich festigen.
Fragenüberblick
○
Q1
Welche Zahl setzt die Reihe fort? 5, 10, 15, 20, 25, ___
Richtig: A) 30
Jedes Glied addiert 5 zum vorigen (+5). 25 + 5 = 30 (A). B addiert 10, C addiert fälschlich 3.
○
Q2
Welcher Buchstabe setzt die Reihe fort? A, C, E, G, ___
Richtig: C) I
Jeder zweite Buchstabe – Positionen 1, 3, 5, 7. Der nächste ist Position 9 = I (C). A rückt nur um +1 vor.
○
Q3
Eine Form verliert bei jedem Schritt eine Seite: Achteck (8 Seiten) → Siebeneck (7) → Sechseck (6) → ___. Wie viele Seiten hat die nächste Form?
Richtig: B) 5 Seiten
Die Seitenzahl sinkt um eins: 8 → 7 → 6, also ist die nächste 5 (ein Fünfeck), B. Entschieden wird allein durch die Seitenzahl, kein Bild nötig.
○
Q4
Welche gehört nicht dazu? 3, 9, 10, 27
Richtig: D) 10
3, 9 und 27 sind Vielfache von 3 (durch 3 teilbar), aber 10 nicht. Also ist 10 (D) der Ausreißer.
○
Q5
Was setzt die Reihe fort? 1, 3, 6, 10, 15, 21, ___
Richtig: B) 28
Die Abstände wachsen um eins: 2, 3, 4, 5, 6. Der nächste Abstand ist 7, also 21 + 7 = 28 (B). Das sind Dreieckszahlen.
×
Q6
Zwei Regeln wechseln sich ab. Was setzt die Reihe fort? M, A, N, B, O, C, ___
Richtig: C) P
Ungerade Positionen gehen vorwärts M, N, O…; gerade Positionen gehen vorwärts A, B, C…. Das 7. Glied setzt die ungerade Folge fort, also folgt nach O ein P (C).
×
Q7
Auf einem Zifferblatt dreht sich ein Punkt bei jedem Schritt um 120° im Uhrzeigersinn: 12 Uhr → 4 → 8 → ___. Wo ist der Punkt als Nächstes?
Richtig: A) 12 Uhr
Eine Drehung um 120° im Uhrzeigersinn rückt 4 Stunden auf dem Zifferblatt vor: 12 → 4 → 8 → 12 Uhr. Als Nächstes 12 Uhr (A). Allein aus den Positionen lösbar.
×
Q8
Welche gehört nicht dazu? 8, 27, 64, 100
Richtig: D) 100
8 = 2³, 27 = 3³, 64 = 4³ sind Kubikzahlen, aber 100 nicht (100 = 10²). Also ist 100 (D) der Ausreißer.
×
Q9
Zwei Reihen sind ineinander verschachtelt. Was setzt sie fort? 5, 1, 10, 4, 15, 7, ___
Richtig: A) 20
Ungerade Positionen steigen um 5 (5, 10, 15…); gerade Positionen steigen um 3 (1, 4, 7…). Das 7. Glied setzt die ungerade Folge fort: 15 + 5 = 20 (A).
×
Q10
Buchstaben sind mit Zahlen gepaart. Was setzt die Reihe fort? C3, F6, I9, L12, ___
Richtig: B) O15
Die Buchstabenpositionen steigen um 3 (3, 6, 9, 12); die nächste ist Position 15 = O. Die Zahl entspricht der Buchstabenposition, 15. Also O15 (B).
×
Q11
Die Anzahl der Punkte in einer Figur wächst: 1 → 4 → 9 → 16 → ___ (Punkte im Quadrat angeordnet). Wie viele Punkte kommen als Nächstes?
Richtig: C) 25 Punkte
Das sind Quadratzahlen: 1 = 1², 4 = 2², 9 = 3², 16 = 4². Die nächste ist 5² = 25 (C). Allein aus den Anzahlen lösbar.
×
Q12
Welche gehört nicht dazu? A, E, U, B
Richtig: D) B
A, E und U sind Vokale; nur B ist ein Konsonant. Also ist der Ausreißer B (D). Die Klassifizierungsachse ist Vokal gegen Konsonant.
×
Q13
Was setzt die Reihe fort? 4, 5, 7, 10, 14, 19, ___
Richtig: B) 25
Die Abstände nehmen um eins zu: 1, 2, 3, 4, 5. Der nächste Abstand ist 6, also 19 + 6 = 25 (B).
×
Q14
Wandeln Sie die Buchstaben in ihre Positionen um. Was setzt die Reihe fort? A, C, E, G, I, K, ___ (Positionen: 1, 3, 5, 7, 9, 11, …)
Richtig: A) M
Die Buchstabenpositionen sind die ungeraden Zahlen 1, 3, 5, 7, 9, 11. Die nächste ungerade Zahl ist 13, und der 13. Buchstabe ist M (A).
×
Q15
Eine Form wird bei jedem Schritt um 45° im Uhrzeigersinn gedreht UND verliert bei jedem Schritt eine Seite. Sie beginnt als Sechseck (6 Seiten). Wie viele Seiten hat sie nach 3 Schritten, und wie groß ist die Gesamtdrehung?
Richtig: C) 3 Seiten, um 135° gedreht
Die Seiten gehen 6 → 5 → 4 → 3 über drei Schritte, also 3 Seiten. Die Drehung ist 45° × 3 = 135°. Man muss beide Regeln zugleich verfolgen. Also 3 Seiten, 135° (C). Allein aus den Zahlen lösbar.
×
Q16
Welche gehört nicht dazu? (achten Sie auf die Buchstabenzahl) TREE, BIRD, LEAF, RIVER
Richtig: D) RIVER
TREE, BIRD und LEAF haben jeweils 4 Buchstaben, aber RIVER hat 5. Also ist RIVER (D) der Ausreißer. Die Klassifizierungsachse ist die Buchstabenzahl, nicht die Bedeutung.
Nächste Schritte
Beginnen Sie mit den Grundlagen: prüfen Sie 'alle / einige / nicht' mithilfe von Bildern und Diagrammen.
Zeichnen Sie Prämissen als verschachtelte Kreise und markieren Sie nur, was sicher ist.
Machen Sie drei leichte Aufgaben täglich und lesen Sie zu jeder die Erklärung laut.
Dieser Test liefert Orientierungswerte zu Tendenzen im logischen Denken, keine formale Qualifikation und keine Garantie für Fähigkeiten.
Für wen es ist
Alle, die ihre Mustererkennung schärfen oder sich auf Eignungstests zum Denken mit Zahlen, Symbolen und Figuren bei Bewerbung und Zulassung vorbereiten wollen.
Wie das Ergebnis aussieht
Zeigt eine Gesamtpunktzahl und ein Niveau, ein Profil aus vier Teilkompetenzen, Ergebnisse je Frage mit Erklärungen, Stärken und Wachstumsbereiche sowie nächste Lernschritte.
Dieser Test umfasst 1 Abschnitte und 16 Fragen.
Nach dem Start kann die Sprache nicht mehr geändert werden. Stellen Sie sie bei Bedarf vor dem Start um.