夏天里，树叶是绿色的。这是因为叶子内部有一种绿色色素，它利用阳光来制造养分。等到秋天来临、气温下降，这种绿色色素就会分解，原本藏着的黄色和红色便显现出来。树叶就这样染上了秋天的颜色。 这段文章的主旨是什么？

正确答案: C) 树叶之所以染上秋色，是因为绿色色素分解了。

文章说明绿色色素制造养分，而到秋天它会分解，露出黄色和红色——这正是叶子变色的机制。故选C。A与文意相反，B和D文中均未提及。

企鹅是鸟，但它们不能在空中飞行。取而代之的是，它们像用鳍一样用翅膀，在水中迅捷地游动。一层厚厚的脂肪帮助它们即使在寒冷的海里也能保持体温。在陆地上它们摇摇摆摆，但在水里却格外灵活。 根据这段文章，企鹅是如何使用翅膀的？

正确答案: B) 像鳍一样，用来在水中游动。

文章明确说企鹅“像用鳍一样用翅膀，在水中迅捷地游动”。故选B。它们不能飞（A）；保暖靠的是脂肪（C）；D文中未提及。

一走进厨房，空气里飘着甜甜的、烤过的香味。透过烤箱的门，可以看到膨胀起来的面团正变成金黄色。桌上放着一袋面粉和几片蛋壳。时钟正好指向三点。 从这个场景中，最能有力推断出的是什么？

正确答案: D) 有人正在烤甜点或面包。

甜甜的烤香、烤箱里膨胀发黄的面团，以及面粉和蛋壳，都强烈指向有人在烤甜点或面包（D）。炖汤（A）与此相冲突，B和C在文中都没有依据。

从外面回到家时，先洗手。你的手上可能带着看不见的脏东西和细菌。把肥皂充分打出泡沫，花大约二十秒清洗手指之间和指甲周围，脏东西就更容易洗掉。养成这样的习惯，有助于预防感冒之类的疾病。 作者的主要目的是什么？

正确答案: A) 鼓励读者正确地洗手。

文章敦促洗手，就打泡沫和用时给出建议，并说这有助于预防。其目的是鼓励正确洗手（A）。肥皂香型（B）、感冒的历史（C）和水费（D）文中都没有。

很久以前，人们要花上好几天把信送到远方的某个人手里。后来电话诞生了，让人们能立刻用声音交谈。如今，我们能在一瞬间把消息和视频发送到世界任何地方。通信的手段随着时代变得越来越快、越来越方便。与此同时，如今流通的信息如此之多，以至于出现了一种新的难题：从中挑选出真正重要的消息。 这段文章最想说的是什么？

正确答案: B) 通信手段变得更快更方便，但出现了信息过载这一新的难题。

文章梳理了从书信到电话再到现代通信的演进，既展示了快捷方便的好处，也点出了信息过载的难题。故主旨是B。A、C、D都是文中没有的说法。

植物利用阳光、水和二氧化碳制造自己的养分。这个过程叫做光合作用。叶子里制造的养分经由茎输送到根和果实，在那里被用于生长和成熟。在这个过程中，氧气作为副产物被释放到空气中。我们呼吸的氧气，很大一部分就是植物这样制造出来的。 根据这段文章，光合作用过程中被释放到空气里的是什么？

正确答案: C) 氧气

文章说“氧气作为副产物被释放到空气中”。故选C。二氧化碳是原料（A），水也是原料（B），养分是被输送的对象（D）；被释放的是氧气。

图书馆新设了一个“允许小声交谈”的区域。原本总被提醒压低声音、做小组学习的学生，开始聚到那里。接着，那些本来是来看书、却说自己静不下心的学生开始表示：“我比以前更能专注了。”申请使用这个区域的人一天天在增多。 从这段文章中，最合理能推断出的是什么？

正确答案: A) 把交谈区分隔开来，很可能也改善了想安静看书者的环境。

小组学习的学生迁到交谈区后，看书的人表示“比以前更能专注”，且使用人数在上升。把交谈者与看书者分开，很可能改善了双方的环境（A）。B、C、D在文中都没有依据。

如果在山里迷了路，不要漫无目的地乱走。那会白白消耗体力，反而增加发生严重事故的危险。首先，停下来，回想一下自己走过的路。如果实在弄不清，就待在原地，用哨子或颜色鲜艳的布来发出信号、示意你的位置。在天黑之前确保一处能挡风的地方，也很重要。 作者的主要目的是什么？

正确答案: D) 指导读者迷路时该怎么做。

文章给出了一连串指示：别乱走、停下、示意位置、找到挡风处。其目的是指导人在迷路时的行动（D）。它无关景色（A）、装备清单（B）或统计数据（C）。

在许多城市里，河流曾一度被垃圾和污水弄得肮脏不堪，鱼也消失了。随着人们建起处理污水的系统，并持续努力清除河岸上的垃圾，水渐渐变得清澈。不久，鱼回来了，鸟也开始聚集。与此同时，人们重新认识到：这样的恢复需要漫长的岁月和大量的人力。 这段文章整体上说了什么？

正确答案: C) 人们的努力让河流重获生机，但花费了漫长的时间和劳力。

文章描述了人们通过污水处理和清除垃圾使河流重获生机，同时也指出恢复耗费了漫长的岁月和劳力，两方面兼顾。故主旨是C。A与文中“放着不管”相反，B和D是文中没有的说法。

天空看起来是蓝色的，这是有原因的。阳光是多种颜色的混合，但当它遇到空气中细小的颗粒时，蓝光会比其他颜色更强烈地朝四面八方散射。这些散射开的蓝光遍布整个天空，所以白天的天空看起来是蓝的。到了傍晚，太阳低垂，光线要穿过更多空气，蓝光被散射得所剩无几，剩下的红光便把天空染成了红色。 根据这段文章，为什么白天的天空看起来是蓝的？

正确答案: D) 因为蓝光比其他颜色更强烈地朝四面八方散射。

文章说蓝光“比其他颜色更强烈地朝四面八方散射”，遍布天空，所以看起来是蓝的。故选D。空气本身是蓝（A）、光只由蓝构成（B）和大海反射（C），都与文意相悖或文中没有。

在某家工厂，机器已经老化，一个月里会突然停机好几次，耽误工作。当他们下决心把旧机器换成新机器后，此后突然的停机几乎消失了。能生产的产量稳定下来，为赶进度而加班的需要也随之减少。 从这段经历中，最合理能得出的结论是什么？

正确答案: B) 更换老化的机器，很可能有助于减少突然的停机。

旧机器常停机，更换之后停机几乎消失、产量趋于稳定，可见更换很可能有助于减少停机（B）。A与此相反，C颠倒了因果，D在文中没有依据。

用“作业怎么还没做”去逼问孩子，孩子就会用借口或沉默为自己辩护，对话到此中断。在同样的情境下，说一句“我们一起看看你卡在哪儿好吗”，反而更容易让孩子开口说明。提问方式上的一个选择，会极大地左右对方是敞开心扉还是把自己关闭起来。 作者为什么要举“作业怎么还没做”这个例子？

正确答案: C) 为了说明逼问式的提问会切断对话。

作者把这种措辞当作反面例子——它让孩子设防、切断对话，随后再与更好的做法作对比。其意图是C。它无关作业的量（A）或教学方法（B），也并非推荐这种说法（D）。

睡眠不只是身体休息的时间。人在睡觉时，大脑被认为在整理白天的信息、巩固需要的记忆、清除不需要的部分。睡够的人对学过的东西记得更牢，也更容易保持专注。反过来，睡眠不足时，记忆和判断力会变迟钝，连身体状况本身也会受影响。所以，睡眠并不是可以随意削减的无谓浪费，而是调校身心的一项主动的工作。 这段文章的主旨是什么？

正确答案: B) 睡眠是整理记忆、调校身心的主动工作，不应轻视。

文章说大脑在睡眠中整理并巩固记忆，睡眠不足会使机能变钝，最后得出睡眠不是浪费而是主动的工作。故选B。A与文意相反，C以“越久越好”夸大其词，D与文章矛盾。

十九世纪中叶，某家医院里，产妇产后不断因高烧死去。一位医生注意到，医生们竟用刚刚检查过尸体的同一双手去接生。当他要求他们在诊疗前用氯溶液洗手后，死去的产妇数量骤然下降。当时人们还不知道致病微生物的存在，他的主张迟迟不被接受。后来，随着对细菌的研究推进，其正确性得到了证实。 根据这段文章，这位医生实际要求的是什么？

正确答案: A) 在诊疗前用氯溶液洗手。

文章说要求医生“在诊疗前用氯溶液洗手”，使死亡人数骤减。故选A。服药（B）、停止检查尸体（C）和开窗（D）文中都没有提及。

在那座港口小镇，自古就有一种说法：傍晚若有强风从海上刮起，第二天早上海面往往会变得汹涌。傍晚的海上强风，往往在远处形成的低气压系统正在逼近时出现。当低气压经过时，浪就会涌起，天气也容易变坏。凭着长久的经验，渔民们借这股风的样子来判断，第二天要不要暂缓出海捕鱼。 从这段文章中，最合理能得出的结论是什么？

正确答案: D) 傍晚的海上强风一直被当作预示海面汹涌的线索。

文章说傍晚强风是低气压逼近的征兆，是低气压使海面汹涌，而渔民借这股风来决定是否出海。故这股风被当作预示海面汹涌的线索（D）。A把相关当成了因果，B和C是文中不支持的臆测。

“效率”这个词，听起来总像是件好事。但让我们停下来问一问：效率是为了什么目的，而在那份快速之中，又有什么正在漏掉？比如，凡对话都只用简短要点了结的习惯固然省时间，却可能牺牲掉那些从随意闲聊中生出的信任和新点子。并不需要否定效率本身。只是，与其把它当作绝对的尺度，不如对照我们想要珍视的东西，有分寸地加以运用——真正值得思考的，正在于此。 作者在这段文章中的主要意图是什么？

正确答案: A) 劝读者不要把效率当作绝对标准，而要对照自己想珍视的东西加以权衡。

作者对把效率简单地视为好事有所迟疑，关注它的代价，反对把它当作绝对，主张对照自己所珍视的东西有分寸地运用。其意图是A。它并非全盘否定效率（B）、推荐只用简短要点交谈（C），也不是性格分析（D）。

夏天里，树叶是绿色的。这是因为叶子内部有一种绿色色素，它利用阳光来制造养分。等到秋天来临、气温下降，这种绿色色素就会分解，原本藏着的黄色和红色便显现出来。树叶就这样染上了秋天的颜色。 这段文章的主旨是什么？

正确答案: C) 树叶之所以染上秋色，是因为绿色色素分解了。

文章说明绿色色素制造养分，而到秋天它会分解，露出黄色和红色——这正是叶子变色的机制。故选C。A与文意相反，B和D文中均未提及。

企鹅是鸟，但它们不能在空中飞行。取而代之的是，它们像用鳍一样用翅膀，在水中迅捷地游动。一层厚厚的脂肪帮助它们即使在寒冷的海里也能保持体温。在陆地上它们摇摇摆摆，但在水里却格外灵活。 根据这段文章，企鹅是如何使用翅膀的？

正确答案: B) 像鳍一样，用来在水中游动。

文章明确说企鹅“像用鳍一样用翅膀，在水中迅捷地游动”。故选B。它们不能飞（A）；保暖靠的是脂肪（C）；D文中未提及。

一走进厨房，空气里飘着甜甜的、烤过的香味。透过烤箱的门，可以看到膨胀起来的面团正变成金黄色。桌上放着一袋面粉和几片蛋壳。时钟正好指向三点。 从这个场景中，最能有力推断出的是什么？

正确答案: D) 有人正在烤甜点或面包。

甜甜的烤香、烤箱里膨胀发黄的面团，以及面粉和蛋壳，都强烈指向有人在烤甜点或面包（D）。炖汤（A）与此相冲突，B和C在文中都没有依据。

从外面回到家时，先洗手。你的手上可能带着看不见的脏东西和细菌。把肥皂充分打出泡沫，花大约二十秒清洗手指之间和指甲周围，脏东西就更容易洗掉。养成这样的习惯，有助于预防感冒之类的疾病。 作者的主要目的是什么？

正确答案: A) 鼓励读者正确地洗手。

文章敦促洗手，就打泡沫和用时给出建议，并说这有助于预防。其目的是鼓励正确洗手（A）。肥皂香型（B）、感冒的历史（C）和水费（D）文中都没有。

很久以前，人们要花上好几天把信送到远方的某个人手里。后来电话诞生了，让人们能立刻用声音交谈。如今，我们能在一瞬间把消息和视频发送到世界任何地方。通信的手段随着时代变得越来越快、越来越方便。与此同时，如今流通的信息如此之多，以至于出现了一种新的难题：从中挑选出真正重要的消息。 这段文章最想说的是什么？

正确答案: B) 通信手段变得更快更方便，但出现了信息过载这一新的难题。

文章梳理了从书信到电话再到现代通信的演进，既展示了快捷方便的好处，也点出了信息过载的难题。故主旨是B。A、C、D都是文中没有的说法。

植物利用阳光、水和二氧化碳制造自己的养分。这个过程叫做光合作用。叶子里制造的养分经由茎输送到根和果实，在那里被用于生长和成熟。在这个过程中，氧气作为副产物被释放到空气中。我们呼吸的氧气，很大一部分就是植物这样制造出来的。 根据这段文章，光合作用过程中被释放到空气里的是什么？

正确答案: C) 氧气

文章说“氧气作为副产物被释放到空气中”。故选C。二氧化碳是原料（A），水也是原料（B），养分是被输送的对象（D）；被释放的是氧气。

图书馆新设了一个“允许小声交谈”的区域。原本总被提醒压低声音、做小组学习的学生，开始聚到那里。接着，那些本来是来看书、却说自己静不下心的学生开始表示：“我比以前更能专注了。”申请使用这个区域的人一天天在增多。 从这段文章中，最合理能推断出的是什么？

正确答案: A) 把交谈区分隔开来，很可能也改善了想安静看书者的环境。

小组学习的学生迁到交谈区后，看书的人表示“比以前更能专注”，且使用人数在上升。把交谈者与看书者分开，很可能改善了双方的环境（A）。B、C、D在文中都没有依据。

如果在山里迷了路，不要漫无目的地乱走。那会白白消耗体力，反而增加发生严重事故的危险。首先，停下来，回想一下自己走过的路。如果实在弄不清，就待在原地，用哨子或颜色鲜艳的布来发出信号、示意你的位置。在天黑之前确保一处能挡风的地方，也很重要。 作者的主要目的是什么？

正确答案: D) 指导读者迷路时该怎么做。

文章给出了一连串指示：别乱走、停下、示意位置、找到挡风处。其目的是指导人在迷路时的行动（D）。它无关景色（A）、装备清单（B）或统计数据（C）。

在许多城市里，河流曾一度被垃圾和污水弄得肮脏不堪，鱼也消失了。随着人们建起处理污水的系统，并持续努力清除河岸上的垃圾，水渐渐变得清澈。不久，鱼回来了，鸟也开始聚集。与此同时，人们重新认识到：这样的恢复需要漫长的岁月和大量的人力。 这段文章整体上说了什么？

正确答案: C) 人们的努力让河流重获生机，但花费了漫长的时间和劳力。

文章描述了人们通过污水处理和清除垃圾使河流重获生机，同时也指出恢复耗费了漫长的岁月和劳力，两方面兼顾。故主旨是C。A与文中“放着不管”相反，B和D是文中没有的说法。

天空看起来是蓝色的，这是有原因的。阳光是多种颜色的混合，但当它遇到空气中细小的颗粒时，蓝光会比其他颜色更强烈地朝四面八方散射。这些散射开的蓝光遍布整个天空，所以白天的天空看起来是蓝的。到了傍晚，太阳低垂，光线要穿过更多空气，蓝光被散射得所剩无几，剩下的红光便把天空染成了红色。 根据这段文章，为什么白天的天空看起来是蓝的？

正确答案: D) 因为蓝光比其他颜色更强烈地朝四面八方散射。

文章说蓝光“比其他颜色更强烈地朝四面八方散射”，遍布天空，所以看起来是蓝的。故选D。空气本身是蓝（A）、光只由蓝构成（B）和大海反射（C），都与文意相悖或文中没有。

在某家工厂，机器已经老化，一个月里会突然停机好几次，耽误工作。当他们下决心把旧机器换成新机器后，此后突然的停机几乎消失了。能生产的产量稳定下来，为赶进度而加班的需要也随之减少。 从这段经历中，最合理能得出的结论是什么？

正确答案: B) 更换老化的机器，很可能有助于减少突然的停机。

旧机器常停机，更换之后停机几乎消失、产量趋于稳定，可见更换很可能有助于减少停机（B）。A与此相反，C颠倒了因果，D在文中没有依据。

用“作业怎么还没做”去逼问孩子，孩子就会用借口或沉默为自己辩护，对话到此中断。在同样的情境下，说一句“我们一起看看你卡在哪儿好吗”，反而更容易让孩子开口说明。提问方式上的一个选择，会极大地左右对方是敞开心扉还是把自己关闭起来。 作者为什么要举“作业怎么还没做”这个例子？

正确答案: C) 为了说明逼问式的提问会切断对话。

作者把这种措辞当作反面例子——它让孩子设防、切断对话，随后再与更好的做法作对比。其意图是C。它无关作业的量（A）或教学方法（B），也并非推荐这种说法（D）。

睡眠不只是身体休息的时间。人在睡觉时，大脑被认为在整理白天的信息、巩固需要的记忆、清除不需要的部分。睡够的人对学过的东西记得更牢，也更容易保持专注。反过来，睡眠不足时，记忆和判断力会变迟钝，连身体状况本身也会受影响。所以，睡眠并不是可以随意削减的无谓浪费，而是调校身心的一项主动的工作。 这段文章的主旨是什么？

正确答案: B) 睡眠是整理记忆、调校身心的主动工作，不应轻视。

文章说大脑在睡眠中整理并巩固记忆，睡眠不足会使机能变钝，最后得出睡眠不是浪费而是主动的工作。故选B。A与文意相反，C以“越久越好”夸大其词，D与文章矛盾。

十九世纪中叶，某家医院里，产妇产后不断因高烧死去。一位医生注意到，医生们竟用刚刚检查过尸体的同一双手去接生。当他要求他们在诊疗前用氯溶液洗手后，死去的产妇数量骤然下降。当时人们还不知道致病微生物的存在，他的主张迟迟不被接受。后来，随着对细菌的研究推进，其正确性得到了证实。 根据这段文章，这位医生实际要求的是什么？

正确答案: A) 在诊疗前用氯溶液洗手。

文章说要求医生“在诊疗前用氯溶液洗手”，使死亡人数骤减。故选A。服药（B）、停止检查尸体（C）和开窗（D）文中都没有提及。

在那座港口小镇，自古就有一种说法：傍晚若有强风从海上刮起，第二天早上海面往往会变得汹涌。傍晚的海上强风，往往在远处形成的低气压系统正在逼近时出现。当低气压经过时，浪就会涌起，天气也容易变坏。凭着长久的经验，渔民们借这股风的样子来判断，第二天要不要暂缓出海捕鱼。 从这段文章中，最合理能得出的结论是什么？

正确答案: D) 傍晚的海上强风一直被当作预示海面汹涌的线索。

文章说傍晚强风是低气压逼近的征兆，是低气压使海面汹涌，而渔民借这股风来决定是否出海。故这股风被当作预示海面汹涌的线索（D）。A把相关当成了因果，B和C是文中不支持的臆测。

“效率”这个词，听起来总像是件好事。但让我们停下来问一问：效率是为了什么目的，而在那份快速之中，又有什么正在漏掉？比如，凡对话都只用简短要点了结的习惯固然省时间，却可能牺牲掉那些从随意闲聊中生出的信任和新点子。并不需要否定效率本身。只是，与其把它当作绝对的尺度，不如对照我们想要珍视的东西，有分寸地加以运用——真正值得思考的，正在于此。 作者在这段文章中的主要意图是什么？

正确答案: A) 劝读者不要把效率当作绝对标准，而要对照自己想珍视的东西加以权衡。

作者对把效率简单地视为好事有所迟疑，关注它的代价，反对把它当作绝对，主张对照自己所珍视的东西有分寸地运用。其意图是A。它并非全盘否定效率（B）、推荐只用简短要点交谈（C），也不是性格分析（D）。

夏天里，树叶是绿色的。这是因为叶子内部有一种绿色色素，它利用阳光来制造养分。等到秋天来临、气温下降，这种绿色色素就会分解，原本藏着的黄色和红色便显现出来。树叶就这样染上了秋天的颜色。 这段文章的主旨是什么？

正确答案: C) 树叶之所以染上秋色，是因为绿色色素分解了。

文章说明绿色色素制造养分，而到秋天它会分解，露出黄色和红色——这正是叶子变色的机制。故选C。A与文意相反，B和D文中均未提及。

企鹅是鸟，但它们不能在空中飞行。取而代之的是，它们像用鳍一样用翅膀，在水中迅捷地游动。一层厚厚的脂肪帮助它们即使在寒冷的海里也能保持体温。在陆地上它们摇摇摆摆，但在水里却格外灵活。 根据这段文章，企鹅是如何使用翅膀的？

正确答案: B) 像鳍一样，用来在水中游动。

文章明确说企鹅“像用鳍一样用翅膀，在水中迅捷地游动”。故选B。它们不能飞（A）；保暖靠的是脂肪（C）；D文中未提及。

一走进厨房，空气里飘着甜甜的、烤过的香味。透过烤箱的门，可以看到膨胀起来的面团正变成金黄色。桌上放着一袋面粉和几片蛋壳。时钟正好指向三点。 从这个场景中，最能有力推断出的是什么？

正确答案: D) 有人正在烤甜点或面包。

甜甜的烤香、烤箱里膨胀发黄的面团，以及面粉和蛋壳，都强烈指向有人在烤甜点或面包（D）。炖汤（A）与此相冲突，B和C在文中都没有依据。

从外面回到家时，先洗手。你的手上可能带着看不见的脏东西和细菌。把肥皂充分打出泡沫，花大约二十秒清洗手指之间和指甲周围，脏东西就更容易洗掉。养成这样的习惯，有助于预防感冒之类的疾病。 作者的主要目的是什么？

正确答案: A) 鼓励读者正确地洗手。

文章敦促洗手，就打泡沫和用时给出建议，并说这有助于预防。其目的是鼓励正确洗手（A）。肥皂香型（B）、感冒的历史（C）和水费（D）文中都没有。

很久以前，人们要花上好几天把信送到远方的某个人手里。后来电话诞生了，让人们能立刻用声音交谈。如今，我们能在一瞬间把消息和视频发送到世界任何地方。通信的手段随着时代变得越来越快、越来越方便。与此同时，如今流通的信息如此之多，以至于出现了一种新的难题：从中挑选出真正重要的消息。 这段文章最想说的是什么？

正确答案: B) 通信手段变得更快更方便，但出现了信息过载这一新的难题。

文章梳理了从书信到电话再到现代通信的演进，既展示了快捷方便的好处，也点出了信息过载的难题。故主旨是B。A、C、D都是文中没有的说法。

植物利用阳光、水和二氧化碳制造自己的养分。这个过程叫做光合作用。叶子里制造的养分经由茎输送到根和果实，在那里被用于生长和成熟。在这个过程中，氧气作为副产物被释放到空气中。我们呼吸的氧气，很大一部分就是植物这样制造出来的。 根据这段文章，光合作用过程中被释放到空气里的是什么？

正确答案: C) 氧气

文章说“氧气作为副产物被释放到空气中”。故选C。二氧化碳是原料（A），水也是原料（B），养分是被输送的对象（D）；被释放的是氧气。

图书馆新设了一个“允许小声交谈”的区域。原本总被提醒压低声音、做小组学习的学生，开始聚到那里。接着，那些本来是来看书、却说自己静不下心的学生开始表示：“我比以前更能专注了。”申请使用这个区域的人一天天在增多。 从这段文章中，最合理能推断出的是什么？

正确答案: A) 把交谈区分隔开来，很可能也改善了想安静看书者的环境。

小组学习的学生迁到交谈区后，看书的人表示“比以前更能专注”，且使用人数在上升。把交谈者与看书者分开，很可能改善了双方的环境（A）。B、C、D在文中都没有依据。

如果在山里迷了路，不要漫无目的地乱走。那会白白消耗体力，反而增加发生严重事故的危险。首先，停下来，回想一下自己走过的路。如果实在弄不清，就待在原地，用哨子或颜色鲜艳的布来发出信号、示意你的位置。在天黑之前确保一处能挡风的地方，也很重要。 作者的主要目的是什么？

正确答案: D) 指导读者迷路时该怎么做。

文章给出了一连串指示：别乱走、停下、示意位置、找到挡风处。其目的是指导人在迷路时的行动（D）。它无关景色（A）、装备清单（B）或统计数据（C）。

在许多城市里，河流曾一度被垃圾和污水弄得肮脏不堪，鱼也消失了。随着人们建起处理污水的系统，并持续努力清除河岸上的垃圾，水渐渐变得清澈。不久，鱼回来了，鸟也开始聚集。与此同时，人们重新认识到：这样的恢复需要漫长的岁月和大量的人力。 这段文章整体上说了什么？

正确答案: C) 人们的努力让河流重获生机，但花费了漫长的时间和劳力。

文章描述了人们通过污水处理和清除垃圾使河流重获生机，同时也指出恢复耗费了漫长的岁月和劳力，两方面兼顾。故主旨是C。A与文中“放着不管”相反，B和D是文中没有的说法。

天空看起来是蓝色的，这是有原因的。阳光是多种颜色的混合，但当它遇到空气中细小的颗粒时，蓝光会比其他颜色更强烈地朝四面八方散射。这些散射开的蓝光遍布整个天空，所以白天的天空看起来是蓝的。到了傍晚，太阳低垂，光线要穿过更多空气，蓝光被散射得所剩无几，剩下的红光便把天空染成了红色。 根据这段文章，为什么白天的天空看起来是蓝的？

正确答案: D) 因为蓝光比其他颜色更强烈地朝四面八方散射。

文章说蓝光“比其他颜色更强烈地朝四面八方散射”，遍布天空，所以看起来是蓝的。故选D。空气本身是蓝（A）、光只由蓝构成（B）和大海反射（C），都与文意相悖或文中没有。

在某家工厂，机器已经老化，一个月里会突然停机好几次，耽误工作。当他们下决心把旧机器换成新机器后，此后突然的停机几乎消失了。能生产的产量稳定下来，为赶进度而加班的需要也随之减少。 从这段经历中，最合理能得出的结论是什么？

正确答案: B) 更换老化的机器，很可能有助于减少突然的停机。

旧机器常停机，更换之后停机几乎消失、产量趋于稳定，可见更换很可能有助于减少停机（B）。A与此相反，C颠倒了因果，D在文中没有依据。

用“作业怎么还没做”去逼问孩子，孩子就会用借口或沉默为自己辩护，对话到此中断。在同样的情境下，说一句“我们一起看看你卡在哪儿好吗”，反而更容易让孩子开口说明。提问方式上的一个选择，会极大地左右对方是敞开心扉还是把自己关闭起来。 作者为什么要举“作业怎么还没做”这个例子？

正确答案: C) 为了说明逼问式的提问会切断对话。

作者把这种措辞当作反面例子——它让孩子设防、切断对话，随后再与更好的做法作对比。其意图是C。它无关作业的量（A）或教学方法（B），也并非推荐这种说法（D）。

睡眠不只是身体休息的时间。人在睡觉时，大脑被认为在整理白天的信息、巩固需要的记忆、清除不需要的部分。睡够的人对学过的东西记得更牢，也更容易保持专注。反过来，睡眠不足时，记忆和判断力会变迟钝，连身体状况本身也会受影响。所以，睡眠并不是可以随意削减的无谓浪费，而是调校身心的一项主动的工作。 这段文章的主旨是什么？

正确答案: B) 睡眠是整理记忆、调校身心的主动工作，不应轻视。

文章说大脑在睡眠中整理并巩固记忆，睡眠不足会使机能变钝，最后得出睡眠不是浪费而是主动的工作。故选B。A与文意相反，C以“越久越好”夸大其词，D与文章矛盾。

十九世纪中叶，某家医院里，产妇产后不断因高烧死去。一位医生注意到，医生们竟用刚刚检查过尸体的同一双手去接生。当他要求他们在诊疗前用氯溶液洗手后，死去的产妇数量骤然下降。当时人们还不知道致病微生物的存在，他的主张迟迟不被接受。后来，随着对细菌的研究推进，其正确性得到了证实。 根据这段文章，这位医生实际要求的是什么？

正确答案: A) 在诊疗前用氯溶液洗手。

文章说要求医生“在诊疗前用氯溶液洗手”，使死亡人数骤减。故选A。服药（B）、停止检查尸体（C）和开窗（D）文中都没有提及。

在那座港口小镇，自古就有一种说法：傍晚若有强风从海上刮起，第二天早上海面往往会变得汹涌。傍晚的海上强风，往往在远处形成的低气压系统正在逼近时出现。当低气压经过时，浪就会涌起，天气也容易变坏。凭着长久的经验，渔民们借这股风的样子来判断，第二天要不要暂缓出海捕鱼。 从这段文章中，最合理能得出的结论是什么？

正确答案: D) 傍晚的海上强风一直被当作预示海面汹涌的线索。

文章说傍晚强风是低气压逼近的征兆，是低气压使海面汹涌，而渔民借这股风来决定是否出海。故这股风被当作预示海面汹涌的线索（D）。A把相关当成了因果，B和C是文中不支持的臆测。

“效率”这个词，听起来总像是件好事。但让我们停下来问一问：效率是为了什么目的，而在那份快速之中，又有什么正在漏掉？比如，凡对话都只用简短要点了结的习惯固然省时间，却可能牺牲掉那些从随意闲聊中生出的信任和新点子。并不需要否定效率本身。只是，与其把它当作绝对的尺度，不如对照我们想要珍视的东西，有分寸地加以运用——真正值得思考的，正在于此。 作者在这段文章中的主要意图是什么？

正确答案: A) 劝读者不要把效率当作绝对标准，而要对照自己想珍视的东西加以权衡。

作者对把效率简单地视为好事有所迟疑，关注它的代价，反对把它当作绝对，主张对照自己所珍视的东西有分寸地运用。其意图是A。它并非全盘否定效率（B）、推荐只用简短要点交谈（C），也不是性格分析（D）。