01
Competente
PROFICIENT
Un razonamiento estable que rastrea los fundamentos desde las premisas hasta las conclusiones.
Test
Test de razonamiento verbal Vol.1
1 secciones16 preguntas
Cuantifica tu razonamiento verbal en cuatro subhabilidades —analogías, relaciones entre palabras, inferencia y restricciones— en 16 preguntas. Los aciertos se califican en un puntaje y un nivel generales, con un desglose por subhabilidad, resultados y explicaciones por pregunta, fortalezas y áreas de crecimiento, y pasos de estudio.
Un test profundo de razonamiento verbal que mide cuatro subhabilidades —analogías, relaciones entre palabras, inferencia y restricciones— a lo largo de 16 preguntas. Califica tus respuestas en un puntaje y un nivel generales, y muestra un radar de subhabilidades, resultados por pregunta con explicaciones, fortalezas y áreas de crecimiento, y un plan de estudio. Toma entre 5 y 8 minutos.
Lo que mide este test
Resultado del test
Tu nivel inferido a partir de tu puntaje en 16 preguntas
02
En desarrollo
DEVELOPING
La base está ahí; afinar cómo enlazas las premisas te hará subir.
03
Inicial
EMERGING
Empieza por familiarizarte con el lenguaje de la lógica; diagramar te dará estabilidad.
Vista previa de un resultado
PROFICIENT
Competente
Razonas desde las premisas hasta las conclusiones rastreando los fundamentos: estable y confiable.
AprobadoPuntaje general
100/ 100
Aciertos
16/ 16
Top
95%ile
Precisión
100%
Puntaje general y línea de aprobación
100
Perfil de habilidades
Tu puntaje en cada dominio de habilidad (sobre 100)
Análisis dominio por dominio
Detectar la relación entre dos palabras y elegir la palabra que encaja en la misma relación. Nombrar el tipo de relación (parte-todo, herramienta-función, etc.) la mantiene firme.
Captar cómo se conectan las palabras: sinónimo, antónimo, parte-todo, categoría. Identificar de qué tipo de relación se trata reduce la duda.
Deducir solo lo que un texto breve garantiza. Resistirse a la recíproca y a la inversa, y usar la contrarrecíproca y la eliminación con precisión, la mantiene estable.
Organizar varias condiciones verbales para fijar un orden o una disposición de asientos. Convertir las pistas en un diagrama o una tabla la hace confiable.
Tus fortalezas
Revisas los fundamentos y eliges lo que se puede afirmar con certeza.
Evalúas con calma el vínculo entre las premisas y la conclusión.
Mantienes la concentración hasta el final dentro del tiempo.
Próximos retos
Puntaje perfecto: bien hecho. Prueba a continuación con un conjunto de problemas más difícil.
Reduce el tiempo límite y busca mantener tanto la velocidad como la precisión.
Profundiza en la negación, la recíproca y la contrarrecíproca hasta que puedas explicarlas.
Análisis detallado
Este test mide el razonamiento lógico en varios dominios de habilidad. Alcanzaste el nivel competente, con un manejo firme para juzgar exactamente qué garantizan las premisas. Tus fortalezas por dominio y tus puntos débiles aparecen directamente en el radar y en los resultados por pregunta de arriba. Para cualquier ítem que hayas fallado, vuelve a seguir 'por qué esta opción es correcta' en su explicación, y el puntaje perfecto está a tu alcance. Sigue resistiéndote a los errores de inversión y a la sobregeneralización.
Repaso de preguntas
○
Q1
Rama es a árbol como pétalo es a ___?
Correcta: B) flor
Una rama es parte de un árbol. Por la misma relación 'parte → todo', un pétalo es parte de una flor (B). Una raíz, una semilla o una hoja no son el todo al que pertenece un pétalo.
○
Q2
¿Qué palabra es lo opuesto de «seco»?
Correcta: C) mojado
Seco y mojado son opuestos. Caliente, limpio y duro describen propiedades no relacionadas, así que no son antónimos. La respuesta es mojado (C).
○
Q3
«Toda la fruta de esta caja está madura. En la caja hay una manzana.» ¿Qué tiene que ser verdad?
Correcta: A) Esa manzana está madura.
Toda la fruta de la caja está madura, y la manzana está en la caja, así que tiene que estar madura (A). B lo invierte, C no tiene información sobre lo que hay fuera de la caja, y D nunca se afirma; ninguna está garantizada.
○
Q4
Cajas roja, azul y verde están en fila de izquierda a derecha. «La roja está inmediatamente a la izquierda de la azul.» «La verde está en el extremo derecho.» ¿Cuál es el orden, de izquierda a derecha?
Correcta: D) roja, azul, verde
La verde está en el extremo derecho. La roja y la azul ocupan la izquierda y el centro, y la roja está inmediatamente a la izquierda de la azul, así que izquierda = roja, centro = azul. El orden es roja, azul, verde (D).
○
Q5
Tijeras es a cortar como bolígrafo es a ___?
Correcta: C) escribir
Las tijeras son una herramienta para cortar. Por la misma relación 'herramienta → su función', un bolígrafo es una herramienta para escribir (C). Papel, tinta y escritorio no son la acción que realiza la herramienta.
○
Q6
Así como un violín es un tipo de instrumento, ¿cuál es un tipo de metal?
Correcta: B) cobre
Un violín es un miembro de la categoría 'instrumento'. Por la misma relación 'categoría → miembro', un miembro de 'metal' es el cobre (B). La madera, el vidrio y el plástico no son metales.
○
Q7
«El almuerzo fue curry o ramen. No fue ramen.» ¿Qué tiene que ser verdad?
Correcta: D) El almuerzo fue curry.
Fue una de exactamente dos opciones, curry o ramen, y el ramen queda descartado, así que tuvo que ser curry (D). Eliminar una de dos opciones fija la otra.
○
Q8
Una reunión, una capacitación y una entrevista se asignan cada una al lunes, martes o miércoles. «La reunión es el lunes.» «La capacitación es en un día posterior al de la entrevista.» ¿Qué ocurre el miércoles?
Correcta: A) la capacitación
La reunión es el lunes. La capacitación y la entrevista ocupan el martes y el miércoles, y la capacitación es posterior a la entrevista, así que entrevista = martes y capacitación = miércoles. El miércoles es la capacitación (A).
○
Q9
Perro es a cachorro como gato es a ___?
Correcta: B) gatito
Un cachorro es la cría del perro. Por la misma relación 'adulto → su cría', la cría del gato es el gatito (B). Cola y pelo son partes del cuerpo, y el ratón es una presa; son relaciones distintas.
○
Q10
Así como el pan se hace con trigo, ¿qué se hace con uvas?
Correcta: C) vino
El trigo es la materia prima del pan. Por la misma relación 'materia prima → producto', el vino se hace con uvas (C). La leche, el azúcar y el arroz no se hacen con uvas.
○
Q11
«Si eres socio, obtienes un descuento. Tanaka es socio.» ¿Qué tiene que ser verdad?
Correcta: A) Tanaka puede obtener un descuento.
Aplicar 'si es socio, entonces descuento' al hecho de que Tanaka es socio da que Tanaka obtiene un descuento (A). B es la recíproca y C es la inversa; ninguna se sigue. D no tiene relación.
○
Q12
A, B, C y D están sentados en fila de izquierda a derecha. «A está en el extremo izquierdo.» «B está inmediatamente a la derecha de C.» «D no está en el extremo derecho.» ¿Quién está en el extremo derecho?
Correcta: A) B
Asiento 1 = A. B está inmediatamente a la derecha de C, así que C y B son adyacentes en (2,3) o (3,4). Si (2,3), entonces D ocupa el asiento 4 —el extremo derecho—, lo que viola 'D no está en el extremo derecho'. Por lo tanto C,B = (3,4), lo que hace a B el extremo derecho (A), y D queda fijado en el asiento 2.
○
Q13
Al intensificar «templado» se obtiene «caliente». Con la misma intensificación, al intensificar «fresco» se obtiene ___? Templado : caliente = fresco : ___
Correcta: D) frío
Caliente es el grado más fuerte de templado: una relación 'suave → intenso'. En el lado frío, intensificar fresco da frío (D). Tibio y agradable son más suaves, y cálido corresponde al lado opuesto.
○
Q14
Así como «recibir» forma pareja con «enviar», ¿qué forma pareja con «exportar»? Enviar : recibir = exportar : ___
Correcta: C) importar
Enviar es hacia afuera y recibir es hacia adentro: una pareja 'saliente ↔ entrante'. Exportar es hacia afuera, así que su contraparte entrante es importar (C). Producir, vender y transportar no son opuestos direccionales de exportar.
○
Q15
«Todos los que aprobaron rindieron el examen.» Solo con esta oración, ¿qué tiene que ser verdad?
Correcta: B) Quien no rindió el examen no aprobó.
La contrarrecíproca de 'aprobó → rindió el examen' es 'no rindió el examen → no aprobó' (B). A es la recíproca y C es la inversa, y ninguna se sigue. D no afirma nada válido sobre quienes no aprobaron, así que no está garantizada.
○
Q16
Sobre las edades de P, Q, R y S: «P es mayor que Q.» «R es mayor que P.» «S es menor que Q.» ¿Quién es sin duda el más joven?
Correcta: C) S
R > P > Q y S < Q, así que en conjunto R > P > Q > S. S está por debajo de todos, así que S es sin duda el más joven (C). R y P están arriba, y solo S está por debajo de Q, lo que fija a S como el más joven.
Qué hacer a continuación
Para cada ítem que hayas fallado, vuelve a seguir 'por qué esta opción es correcta' en su explicación.
Practica distinguir negación, recíproca y contrarrecíproca para evitar los deslices al cambiar de forma.
Practica conjuntos cronometrados para subir la velocidad manteniendo la precisión.
Este test es información de referencia sobre tendencias de razonamiento lógico, no una certificación formal ni una garantía de capacidad.
DEVELOPING
En desarrollo
La base está ahí. Afina cómo enlazas las premisas y la siguiente franja de puntaje aparecerá a la vista.
Casi lo lograsPuntaje general
56/ 100
Aciertos
9/ 16
Top
56%ile
Precisión
56%
Puntaje general y línea de aprobación
56
Perfil de habilidades
Tu puntaje en cada dominio de habilidad (sobre 100)
Análisis dominio por dominio
Detectar la relación entre dos palabras y elegir la palabra que encaja en la misma relación. Nombrar el tipo de relación (parte-todo, herramienta-función, etc.) la mantiene firme.
Captar cómo se conectan las palabras: sinónimo, antónimo, parte-todo, categoría. Identificar de qué tipo de relación se trata reduce la duda.
Deducir solo lo que un texto breve garantiza. Resistirse a la recíproca y a la inversa, y usar la contrarrecíproca y la eliminación con precisión, la mantiene estable.
Organizar varias condiciones verbales para fijar un orden o una disposición de asientos. Convertir las pistas en un diagrama o una tabla la hace confiable.
Tus fortalezas
Lees los enunciados hasta el final y comparas las opciones.
Encuentras una vía de entrada asociando los problemas con ejemplos cotidianos.
En los ítems que comprendes, rastreas los fundamentos hasta la respuesta correcta.
Áreas de crecimiento
Las palabras de cantidad y negación —todo, algunos, no— pueden hacerte tropezar.
A veces te apresuras y eliges más allá de lo que garantizan las premisas.
A medida que se acumulan las condiciones, organizarlas se te retrasa y pierdes puntos.
Análisis detallado
Este test mide el razonamiento lógico en varios dominios de habilidad. Estás en el nivel en desarrollo, con la base en su lugar. El radar y los resultados por pregunta de arriba muestran qué dominios tienen más margen de mejora. Para los ítems que fallaste, dibuja las premisas como diagramas anidados, clasifica las opciones en debe / podría / no puede ser verdad, y luego relee la explicación: el mismo tipo de error se irá desvaneciendo.
Repaso de preguntas
○
Q1
Rama es a árbol como pétalo es a ___?
Correcta: B) flor
Una rama es parte de un árbol. Por la misma relación 'parte → todo', un pétalo es parte de una flor (B). Una raíz, una semilla o una hoja no son el todo al que pertenece un pétalo.
○
Q2
¿Qué palabra es lo opuesto de «seco»?
Correcta: C) mojado
Seco y mojado son opuestos. Caliente, limpio y duro describen propiedades no relacionadas, así que no son antónimos. La respuesta es mojado (C).
○
Q3
«Toda la fruta de esta caja está madura. En la caja hay una manzana.» ¿Qué tiene que ser verdad?
Correcta: A) Esa manzana está madura.
Toda la fruta de la caja está madura, y la manzana está en la caja, así que tiene que estar madura (A). B lo invierte, C no tiene información sobre lo que hay fuera de la caja, y D nunca se afirma; ninguna está garantizada.
○
Q4
Cajas roja, azul y verde están en fila de izquierda a derecha. «La roja está inmediatamente a la izquierda de la azul.» «La verde está en el extremo derecho.» ¿Cuál es el orden, de izquierda a derecha?
Correcta: D) roja, azul, verde
La verde está en el extremo derecho. La roja y la azul ocupan la izquierda y el centro, y la roja está inmediatamente a la izquierda de la azul, así que izquierda = roja, centro = azul. El orden es roja, azul, verde (D).
○
Q5
Tijeras es a cortar como bolígrafo es a ___?
Correcta: C) escribir
Las tijeras son una herramienta para cortar. Por la misma relación 'herramienta → su función', un bolígrafo es una herramienta para escribir (C). Papel, tinta y escritorio no son la acción que realiza la herramienta.
○
Q6
Así como un violín es un tipo de instrumento, ¿cuál es un tipo de metal?
Correcta: B) cobre
Un violín es un miembro de la categoría 'instrumento'. Por la misma relación 'categoría → miembro', un miembro de 'metal' es el cobre (B). La madera, el vidrio y el plástico no son metales.
○
Q7
«El almuerzo fue curry o ramen. No fue ramen.» ¿Qué tiene que ser verdad?
Correcta: D) El almuerzo fue curry.
Fue una de exactamente dos opciones, curry o ramen, y el ramen queda descartado, así que tuvo que ser curry (D). Eliminar una de dos opciones fija la otra.
○
Q8
Una reunión, una capacitación y una entrevista se asignan cada una al lunes, martes o miércoles. «La reunión es el lunes.» «La capacitación es en un día posterior al de la entrevista.» ¿Qué ocurre el miércoles?
Correcta: A) la capacitación
La reunión es el lunes. La capacitación y la entrevista ocupan el martes y el miércoles, y la capacitación es posterior a la entrevista, así que entrevista = martes y capacitación = miércoles. El miércoles es la capacitación (A).
○
Q9
Perro es a cachorro como gato es a ___?
Correcta: B) gatito
Un cachorro es la cría del perro. Por la misma relación 'adulto → su cría', la cría del gato es el gatito (B). Cola y pelo son partes del cuerpo, y el ratón es una presa; son relaciones distintas.
×
Q10
Así como el pan se hace con trigo, ¿qué se hace con uvas?
Correcta: C) vino
El trigo es la materia prima del pan. Por la misma relación 'materia prima → producto', el vino se hace con uvas (C). La leche, el azúcar y el arroz no se hacen con uvas.
×
Q11
«Si eres socio, obtienes un descuento. Tanaka es socio.» ¿Qué tiene que ser verdad?
Correcta: A) Tanaka puede obtener un descuento.
Aplicar 'si es socio, entonces descuento' al hecho de que Tanaka es socio da que Tanaka obtiene un descuento (A). B es la recíproca y C es la inversa; ninguna se sigue. D no tiene relación.
×
Q12
A, B, C y D están sentados en fila de izquierda a derecha. «A está en el extremo izquierdo.» «B está inmediatamente a la derecha de C.» «D no está en el extremo derecho.» ¿Quién está en el extremo derecho?
Correcta: A) B
Asiento 1 = A. B está inmediatamente a la derecha de C, así que C y B son adyacentes en (2,3) o (3,4). Si (2,3), entonces D ocupa el asiento 4 —el extremo derecho—, lo que viola 'D no está en el extremo derecho'. Por lo tanto C,B = (3,4), lo que hace a B el extremo derecho (A), y D queda fijado en el asiento 2.
×
Q13
Al intensificar «templado» se obtiene «caliente». Con la misma intensificación, al intensificar «fresco» se obtiene ___? Templado : caliente = fresco : ___
Correcta: D) frío
Caliente es el grado más fuerte de templado: una relación 'suave → intenso'. En el lado frío, intensificar fresco da frío (D). Tibio y agradable son más suaves, y cálido corresponde al lado opuesto.
×
Q14
Así como «recibir» forma pareja con «enviar», ¿qué forma pareja con «exportar»? Enviar : recibir = exportar : ___
Correcta: C) importar
Enviar es hacia afuera y recibir es hacia adentro: una pareja 'saliente ↔ entrante'. Exportar es hacia afuera, así que su contraparte entrante es importar (C). Producir, vender y transportar no son opuestos direccionales de exportar.
×
Q15
«Todos los que aprobaron rindieron el examen.» Solo con esta oración, ¿qué tiene que ser verdad?
Correcta: B) Quien no rindió el examen no aprobó.
La contrarrecíproca de 'aprobó → rindió el examen' es 'no rindió el examen → no aprobó' (B). A es la recíproca y C es la inversa, y ninguna se sigue. D no afirma nada válido sobre quienes no aprobaron, así que no está garantizada.
×
Q16
Sobre las edades de P, Q, R y S: «P es mayor que Q.» «R es mayor que P.» «S es menor que Q.» ¿Quién es sin duda el más joven?
Correcta: C) S
R > P > Q y S < Q, así que en conjunto R > P > Q > S. S está por debajo de todos, así que S es sin duda el más joven (C). R y P están arriba, y solo S está por debajo de Q, lo que fija a S como el más joven.
Qué hacer a continuación
Dibuja las premisas como círculos anidados y revisa la contención a ojo antes de elegir.
Practica clasificar las opciones en debe / podría / no puede ser verdad.
Haz cinco ítems básicos al día, sin cronómetro, con la precisión primero.
Este test es información de referencia sobre tendencias de razonamiento lógico, no una certificación formal ni una garantía de capacidad.
EMERGING
Inicial
Empieza desde lo básico. Convertir cada premisa en un diagrama dará estabilidad a tu razonamiento rápidamente.
Casi lo lograsPuntaje general
31/ 100
Aciertos
5/ 16
Top
33%ile
Precisión
31%
Puntaje general y línea de aprobación
31
Perfil de habilidades
Tu puntaje en cada dominio de habilidad (sobre 100)
Análisis dominio por dominio
Detectar la relación entre dos palabras y elegir la palabra que encaja en la misma relación. Nombrar el tipo de relación (parte-todo, herramienta-función, etc.) la mantiene firme.
Captar cómo se conectan las palabras: sinónimo, antónimo, parte-todo, categoría. Identificar de qué tipo de relación se trata reduce la duda.
Deducir solo lo que un texto breve garantiza. Resistirse a la recíproca y a la inversa, y usar la contrarrecíproca y la eliminación con precisión, la mantiene estable.
Organizar varias condiciones verbales para fijar un orden o una disposición de asientos. Convertir las pistas en un diagrama o una tabla la hace confiable.
Tus fortalezas
Te mantienes en la tarea hasta el final: una base sobre la que construir.
En los ítems con una redacción familiar, captas el significado.
Releer las explicaciones te ayuda a recuperar el enfoque.
Áreas de crecimiento
Las palabras de cantidad y negación —todo, algunos, no— aún son inestables.
Tiendes a estancarte antes de encontrar la regla o la relación de cantidad.
Puedes ir más allá de lo que las premisas realmente garantizan.
Análisis detallado
Este test mide el razonamiento lógico en varios dominios de habilidad. Estás en el nivel inicial: no es un techo para tu capacidad, sino una señal de que el lenguaje de la lógica todavía es nuevo. El radar y los resultados por pregunta de arriba muestran por dónde empezar. Lee en voz alta las explicaciones de los ítems que fallaste, dibuja las premisas como círculos anidados y marca solo lo que debe ser verdad: empieza ahí y tu base ganará estabilidad.
Repaso de preguntas
○
Q1
Rama es a árbol como pétalo es a ___?
Correcta: B) flor
Una rama es parte de un árbol. Por la misma relación 'parte → todo', un pétalo es parte de una flor (B). Una raíz, una semilla o una hoja no son el todo al que pertenece un pétalo.
○
Q2
¿Qué palabra es lo opuesto de «seco»?
Correcta: C) mojado
Seco y mojado son opuestos. Caliente, limpio y duro describen propiedades no relacionadas, así que no son antónimos. La respuesta es mojado (C).
○
Q3
«Toda la fruta de esta caja está madura. En la caja hay una manzana.» ¿Qué tiene que ser verdad?
Correcta: A) Esa manzana está madura.
Toda la fruta de la caja está madura, y la manzana está en la caja, así que tiene que estar madura (A). B lo invierte, C no tiene información sobre lo que hay fuera de la caja, y D nunca se afirma; ninguna está garantizada.
○
Q4
Cajas roja, azul y verde están en fila de izquierda a derecha. «La roja está inmediatamente a la izquierda de la azul.» «La verde está en el extremo derecho.» ¿Cuál es el orden, de izquierda a derecha?
Correcta: D) roja, azul, verde
La verde está en el extremo derecho. La roja y la azul ocupan la izquierda y el centro, y la roja está inmediatamente a la izquierda de la azul, así que izquierda = roja, centro = azul. El orden es roja, azul, verde (D).
○
Q5
Tijeras es a cortar como bolígrafo es a ___?
Correcta: C) escribir
Las tijeras son una herramienta para cortar. Por la misma relación 'herramienta → su función', un bolígrafo es una herramienta para escribir (C). Papel, tinta y escritorio no son la acción que realiza la herramienta.
×
Q6
Así como un violín es un tipo de instrumento, ¿cuál es un tipo de metal?
Correcta: B) cobre
Un violín es un miembro de la categoría 'instrumento'. Por la misma relación 'categoría → miembro', un miembro de 'metal' es el cobre (B). La madera, el vidrio y el plástico no son metales.
×
Q7
«El almuerzo fue curry o ramen. No fue ramen.» ¿Qué tiene que ser verdad?
Correcta: D) El almuerzo fue curry.
Fue una de exactamente dos opciones, curry o ramen, y el ramen queda descartado, así que tuvo que ser curry (D). Eliminar una de dos opciones fija la otra.
×
Q8
Una reunión, una capacitación y una entrevista se asignan cada una al lunes, martes o miércoles. «La reunión es el lunes.» «La capacitación es en un día posterior al de la entrevista.» ¿Qué ocurre el miércoles?
Correcta: A) la capacitación
La reunión es el lunes. La capacitación y la entrevista ocupan el martes y el miércoles, y la capacitación es posterior a la entrevista, así que entrevista = martes y capacitación = miércoles. El miércoles es la capacitación (A).
×
Q9
Perro es a cachorro como gato es a ___?
Correcta: B) gatito
Un cachorro es la cría del perro. Por la misma relación 'adulto → su cría', la cría del gato es el gatito (B). Cola y pelo son partes del cuerpo, y el ratón es una presa; son relaciones distintas.
×
Q10
Así como el pan se hace con trigo, ¿qué se hace con uvas?
Correcta: C) vino
El trigo es la materia prima del pan. Por la misma relación 'materia prima → producto', el vino se hace con uvas (C). La leche, el azúcar y el arroz no se hacen con uvas.
×
Q11
«Si eres socio, obtienes un descuento. Tanaka es socio.» ¿Qué tiene que ser verdad?
Correcta: A) Tanaka puede obtener un descuento.
Aplicar 'si es socio, entonces descuento' al hecho de que Tanaka es socio da que Tanaka obtiene un descuento (A). B es la recíproca y C es la inversa; ninguna se sigue. D no tiene relación.
×
Q12
A, B, C y D están sentados en fila de izquierda a derecha. «A está en el extremo izquierdo.» «B está inmediatamente a la derecha de C.» «D no está en el extremo derecho.» ¿Quién está en el extremo derecho?
Correcta: A) B
Asiento 1 = A. B está inmediatamente a la derecha de C, así que C y B son adyacentes en (2,3) o (3,4). Si (2,3), entonces D ocupa el asiento 4 —el extremo derecho—, lo que viola 'D no está en el extremo derecho'. Por lo tanto C,B = (3,4), lo que hace a B el extremo derecho (A), y D queda fijado en el asiento 2.
×
Q13
Al intensificar «templado» se obtiene «caliente». Con la misma intensificación, al intensificar «fresco» se obtiene ___? Templado : caliente = fresco : ___
Correcta: D) frío
Caliente es el grado más fuerte de templado: una relación 'suave → intenso'. En el lado frío, intensificar fresco da frío (D). Tibio y agradable son más suaves, y cálido corresponde al lado opuesto.
×
Q14
Así como «recibir» forma pareja con «enviar», ¿qué forma pareja con «exportar»? Enviar : recibir = exportar : ___
Correcta: C) importar
Enviar es hacia afuera y recibir es hacia adentro: una pareja 'saliente ↔ entrante'. Exportar es hacia afuera, así que su contraparte entrante es importar (C). Producir, vender y transportar no son opuestos direccionales de exportar.
×
Q15
«Todos los que aprobaron rindieron el examen.» Solo con esta oración, ¿qué tiene que ser verdad?
Correcta: B) Quien no rindió el examen no aprobó.
La contrarrecíproca de 'aprobó → rindió el examen' es 'no rindió el examen → no aprobó' (B). A es la recíproca y C es la inversa, y ninguna se sigue. D no afirma nada válido sobre quienes no aprobaron, así que no está garantizada.
×
Q16
Sobre las edades de P, Q, R y S: «P es mayor que Q.» «R es mayor que P.» «S es menor que Q.» ¿Quién es sin duda el más joven?
Correcta: C) S
R > P > Q y S < Q, así que en conjunto R > P > Q > S. S está por debajo de todos, así que S es sin duda el más joven (C). R y P están arriba, y solo S está por debajo de Q, lo que fija a S como el más joven.
Qué hacer a continuación
Empieza por lo básico: revisa 'todo / algunos / no' usando dibujos y diagramas.
Dibuja las premisas como círculos anidados y marca solo lo que es seguro.
Haz tres ítems fáciles al día, acompañando cada uno con la lectura de la explicación en voz alta.
Este test es información de referencia sobre tendencias de razonamiento lógico, no una certificación formal ni una garantía de capacidad.
A quién va dirigido
Cualquier persona que quiera una lectura profunda de su razonamiento verbal, o prepararse para pruebas de aptitud verbal en procesos de selección y admisiones.
Cómo es el resultado
Muestra un puntaje y un nivel generales, un perfil de cuatro subhabilidades, resultados por pregunta con explicaciones, fortalezas y áreas de crecimiento, y los siguientes pasos de estudio.
Este test tiene 1 secciones y 16 preguntas.
Una vez empieces, no podrás cambiar el idioma. Si lo necesitas, cámbialo antes.