01
Competente
PROFICIENT
Un razonamiento estable que sigue los fundamentos desde las premisas hasta las conclusiones.
Test
Test de Razonamiento Numérico Vol.2
1 secciones16 preguntas
Cuantifica tu razonamiento numérico en cuatro subhabilidades: razones y porcentajes, sucesiones, ecuaciones, y tasas y trabajo, en 16 preguntas. Los aciertos se califican en un puntaje y un nivel generales, con un desglose por subhabilidad, resultados y explicaciones por pregunta, fortalezas y áreas de crecimiento, y pasos de estudio.
[Vol.2] Un nuevo conjunto de 16 preguntas. Una inmersión en el razonamiento numérico a través de cuatro subhabilidades: razones y porcentajes, sucesiones, ecuaciones y problemas verbales, y tasas y trabajo, en 16 preguntas. Califica tus respuestas en un puntaje y un nivel generales, y muestra un perfil de subhabilidades, resultados pregunta por pregunta con explicaciones, fortalezas y áreas de crecimiento, y un plan de estudio. Unos 5 a 8 minutos.
Lo que mide este test
Resultado del test
Tu nivel inferido a partir de tu puntaje en 16 preguntas
02
En desarrollo
DEVELOPING
La base está ahí; afinar cómo enlazas las premisas te hará subir.
03
Inicial
EMERGING
Empieza por familiarizarte con el lenguaje de la lógica; diagramar te dará firmeza.
Vista previa de un resultado
PROFICIENT
Competente
Razonas de las premisas a las conclusiones siguiendo los fundamentos: estable y confiable.
AprobadoPuntaje general
100/ 100
Correctas
16/ 16
Top
95%ile
Precisión
100%
Puntaje general y línea de aprobación
100
Perfil de habilidades
Tu puntaje por dominio de habilidad (sobre 100)
Análisis por dominio
Trabajar con razones, proporciones y porcentajes. Identifica la cantidad base y calcula aumentos o disminuciones respecto a ella para evitar errores.
Descubrir la regla en una sucesión numérica. Concéntrate en la estructura del paso: aritmética, geométrica, de segunda diferencia o tipo Fibonacci.
Convertir un problema verbal en una ecuación y resolverla. Deja la incógnita como una variable y escribe la relación como una ecuación.
Manejar cantidades por unidad: velocidad/distancia/tiempo, ritmo de trabajo y precio unitario. Reducir a una tasa 'por unidad' las vuelve manejables.
Tus fortalezas
Revisas los fundamentos y eliges lo que se puede afirmar con certeza.
Juzgas con calma el vínculo entre premisas y conclusión.
Mantienes la concentración hasta el final dentro del tiempo.
Próximos retos
Un puntaje perfecto: bien hecho. Prueba a continuación un conjunto de problemas más difícil.
Reduce el tiempo límite y busca mantener velocidad y precisión a la vez.
Profundiza en negación, recíproca y contrarrecíproca hasta que puedas enseñarlas.
Análisis detallado
Este test mide el razonamiento lógico en varios dominios de habilidad. Alcanzaste el nivel competente, con un dominio firme para juzgar exactamente qué garantizan las premisas. Tus fortalezas y puntos débiles por dominio se muestran directamente en el perfil y en los resultados por pregunta de arriba. En cualquier pregunta que hayas fallado, vuelve a rastrear 'por qué esta opción es correcta' en su explicación, y el puntaje perfecto está a tu alcance. Sigue resistiendo los errores de inversión y la sobregeneralización.
Repaso de preguntas
○
Q1
¿Cuánto es el 30% de 300 personas?
Correcta: B) 90 personas
300 × 0.30 = 90 personas (B). 60 lo confunde con el 20%, y 210 es el otro 70%.
○
Q2
¿Qué número continúa la serie? 7, 11, 15, 19, ___
Correcta: A) 23
Una serie aritmética que sube 4 cada vez. 19 + 4 = 23 (A). 22 suma 3, y 25 suma 6.
○
Q3
Un número menos 9 es igual a 16. ¿Cuál es el número?
Correcta: C) 25
x − 9 = 16, así que x = 16 + 9 = 25 (C). 7 resta en lugar de sumar.
○
Q4
Recorres 150 km en 3 horas. ¿Cuál es tu velocidad?
Correcta: D) 50 km/h
Velocidad = distancia ÷ tiempo = 150 ÷ 3 = 50 km/h (D). 450 multiplica en lugar de dividir.
○
Q5
Un artículo de 500 yenes sube de precio un 20%. ¿Cuál es el nuevo precio?
Correcta: A) 600 yenes
El aumento es 500 × 0.20 = 100 yenes, así que el nuevo precio es 500 + 100 = 600 yenes (A). 520 suma solo 20 yenes, y 400 resta el 20% en lugar de sumarlo.
○
Q6
¿Qué número continúa la serie? 4, 8, 16, 32, ___
Correcta: B) 64
Una serie geométrica que se duplica cada vez. 32 × 2 = 64 (B). 48 suma 16, y 96 triplica en su lugar.
○
Q7
Dos números suman 60, y el mayor es 5 veces el menor. ¿Cuál es el número mayor?
Correcta: C) 50
Sea el menor x: x + 5x = 60, así que 6x = 60, x = 10. El mayor es 5 × 10 = 50 (C). 10 es el número menor.
○
Q8
Un auto recorre 240 km con 15 L de combustible. Con el mismo rendimiento, ¿cuánto puede recorrer con 25 L?
Correcta: D) 400 km
El rendimiento es 240 ÷ 15 = 16 km/L. Con 25 L: 16 × 25 = 400 km (D). 360 usa erróneamente unos 15 km/L.
○
Q9
Se reparten 350 caramelos entre dos personas en razón 2:5. ¿Cuántos tiene la parte mayor?
Correcta: A) 250
La razón suma 2 + 5 = 7, así que una parte es 350 ÷ 7 = 50. La parte mayor es 5 × 50 = 250 (A). 100 es la parte menor (2 × 50).
○
Q10
¿Qué número continúa la serie? 3, 7, 13, 21, 31, ___
Correcta: C) 43
Las diferencias son 4, 6, 8, 10 —suben de 2 en 2—, así que la siguiente es 12: 31 + 12 = 43 (C). 41 mantiene la diferencia en 10.
○
Q11
¿Qué valor de x satisface 7x − 5 = 4x + 16?
Correcta: B) 7
Resta 4x en ambos lados: 3x − 5 = 16, así que 3x = 21, x = 7 (B). 21 olvida dividir entre 3.
○
Q12
A termina un trabajo en 4 días y B en 12 días. Trabajando juntos, ¿cuánto tardan?
Correcta: A) 3 días
Trabajo diario: A = 1/4, B = 1/12. Juntos 1/4 + 1/12 = 1/3, así que todo el trabajo toma 3 días (A). 8 promedia erróneamente los días.
○
Q13
Un artículo de 2000 yenes sube un 10% y luego baja un 10%. ¿Cuál es el precio final?
Correcta: C) 1980 yenes
Tras el aumento: 2000 × 1.1 = 2200 yenes. Luego 10% de descuento: 2200 × 0.9 = 1980 yenes (C). 2000 supone erróneamente que los cambios se cancelan; como la base cambia, termina 20 yenes más bajo.
○
Q14
¿Qué número continúa la serie? 2, 5, 11, 20, 32, ___
Correcta: D) 47
Las diferencias son 3, 6, 9, 12 —suben de 3 en 3—, así que la siguiente es 15: 32 + 15 = 47 (D). 44 mantiene la diferencia en 12.
○
Q15
Hay 24 monedas en total, de 100 yenes y de 500 yenes, que suman 6000 yenes. ¿Cuántas monedas de 500 yenes hay?
Correcta: B) 9
Sea y la cantidad de monedas de 500 yenes; entonces las de 100 yenes son (24 − y). 100(24 − y) + 500y = 6000, así que 2400 + 400y = 6000, 400y = 3600, y = 9 (B). Hay 15 monedas de cien yenes.
○
Q16
Un tanque vacío se llena en 4 horas por el tubo de entrada A, pero se vacía en 12 horas por el tubo de salida B. Con ambos abiertos, partiendo de vacío, ¿cuánto tarda en llenarse?
Correcta: A) 6 horas
Por hora: A = +1/4, B = −1/12. Neto = 1/4 − 1/12 = 1/6. Para llenar (1 tanque): 1 ÷ (1/6) = 6 horas (A). 3 ignora el desagüe y suma las tasas.
Qué hacer ahora
Por cada pregunta que falles, vuelve a rastrear 'por qué esta opción es correcta' en su explicación.
Practica distinguir negación, recíproca y contrarrecíproca para evitar deslices al cambiar de forma.
Practica conjuntos cronometrados para subir la velocidad manteniendo la precisión.
Este test es información de referencia sobre tendencias de razonamiento lógico, no una certificación formal ni una garantía de aptitud.
DEVELOPING
En desarrollo
La base está ahí. Afina cómo enlazas las premisas y el siguiente rango de puntaje quedará a la vista.
Casi lo lograsPuntaje general
56/ 100
Correctas
9/ 16
Top
56%ile
Precisión
56%
Puntaje general y línea de aprobación
56
Perfil de habilidades
Tu puntaje por dominio de habilidad (sobre 100)
Análisis por dominio
Trabajar con razones, proporciones y porcentajes. Identifica la cantidad base y calcula aumentos o disminuciones respecto a ella para evitar errores.
Descubrir la regla en una sucesión numérica. Concéntrate en la estructura del paso: aritmética, geométrica, de segunda diferencia o tipo Fibonacci.
Convertir un problema verbal en una ecuación y resolverla. Deja la incógnita como una variable y escribe la relación como una ecuación.
Manejar cantidades por unidad: velocidad/distancia/tiempo, ritmo de trabajo y precio unitario. Reducir a una tasa 'por unidad' las vuelve manejables.
Tus fortalezas
Lees los enunciados hasta el final y comparas las opciones.
Encuentras una vía de entrada al asociar los problemas con ejemplos cotidianos.
En las preguntas que comprendes, sigues los fundamentos hasta la respuesta correcta.
Áreas de crecimiento
Las palabras de cantidad y negación —todos, algunos, no— pueden hacerte tropezar.
A veces te apresuras y eliges más allá de lo que garantizan las premisas.
A medida que se acumulan las condiciones, organizarlas se rezaga y pierdes puntos.
Análisis detallado
Este test mide el razonamiento lógico en varios dominios de habilidad. Estás en el nivel en desarrollo, con la base establecida. El perfil y los resultados por pregunta de arriba muestran qué dominios tienen más margen. En las preguntas que fallaste, dibuja las premisas como diagramas anidados, clasifica las opciones en debe ser / puede ser / no puede ser verdadero, y luego relee la explicación: el mismo tipo de error se irá desvaneciendo.
Repaso de preguntas
○
Q1
¿Cuánto es el 30% de 300 personas?
Correcta: B) 90 personas
300 × 0.30 = 90 personas (B). 60 lo confunde con el 20%, y 210 es el otro 70%.
○
Q2
¿Qué número continúa la serie? 7, 11, 15, 19, ___
Correcta: A) 23
Una serie aritmética que sube 4 cada vez. 19 + 4 = 23 (A). 22 suma 3, y 25 suma 6.
○
Q3
Un número menos 9 es igual a 16. ¿Cuál es el número?
Correcta: C) 25
x − 9 = 16, así que x = 16 + 9 = 25 (C). 7 resta en lugar de sumar.
○
Q4
Recorres 150 km en 3 horas. ¿Cuál es tu velocidad?
Correcta: D) 50 km/h
Velocidad = distancia ÷ tiempo = 150 ÷ 3 = 50 km/h (D). 450 multiplica en lugar de dividir.
○
Q5
Un artículo de 500 yenes sube de precio un 20%. ¿Cuál es el nuevo precio?
Correcta: A) 600 yenes
El aumento es 500 × 0.20 = 100 yenes, así que el nuevo precio es 500 + 100 = 600 yenes (A). 520 suma solo 20 yenes, y 400 resta el 20% en lugar de sumarlo.
○
Q6
¿Qué número continúa la serie? 4, 8, 16, 32, ___
Correcta: B) 64
Una serie geométrica que se duplica cada vez. 32 × 2 = 64 (B). 48 suma 16, y 96 triplica en su lugar.
○
Q7
Dos números suman 60, y el mayor es 5 veces el menor. ¿Cuál es el número mayor?
Correcta: C) 50
Sea el menor x: x + 5x = 60, así que 6x = 60, x = 10. El mayor es 5 × 10 = 50 (C). 10 es el número menor.
○
Q8
Un auto recorre 240 km con 15 L de combustible. Con el mismo rendimiento, ¿cuánto puede recorrer con 25 L?
Correcta: D) 400 km
El rendimiento es 240 ÷ 15 = 16 km/L. Con 25 L: 16 × 25 = 400 km (D). 360 usa erróneamente unos 15 km/L.
○
Q9
Se reparten 350 caramelos entre dos personas en razón 2:5. ¿Cuántos tiene la parte mayor?
Correcta: A) 250
La razón suma 2 + 5 = 7, así que una parte es 350 ÷ 7 = 50. La parte mayor es 5 × 50 = 250 (A). 100 es la parte menor (2 × 50).
×
Q10
¿Qué número continúa la serie? 3, 7, 13, 21, 31, ___
Correcta: C) 43
Las diferencias son 4, 6, 8, 10 —suben de 2 en 2—, así que la siguiente es 12: 31 + 12 = 43 (C). 41 mantiene la diferencia en 10.
×
Q11
¿Qué valor de x satisface 7x − 5 = 4x + 16?
Correcta: B) 7
Resta 4x en ambos lados: 3x − 5 = 16, así que 3x = 21, x = 7 (B). 21 olvida dividir entre 3.
×
Q12
A termina un trabajo en 4 días y B en 12 días. Trabajando juntos, ¿cuánto tardan?
Correcta: A) 3 días
Trabajo diario: A = 1/4, B = 1/12. Juntos 1/4 + 1/12 = 1/3, así que todo el trabajo toma 3 días (A). 8 promedia erróneamente los días.
×
Q13
Un artículo de 2000 yenes sube un 10% y luego baja un 10%. ¿Cuál es el precio final?
Correcta: C) 1980 yenes
Tras el aumento: 2000 × 1.1 = 2200 yenes. Luego 10% de descuento: 2200 × 0.9 = 1980 yenes (C). 2000 supone erróneamente que los cambios se cancelan; como la base cambia, termina 20 yenes más bajo.
×
Q14
¿Qué número continúa la serie? 2, 5, 11, 20, 32, ___
Correcta: D) 47
Las diferencias son 3, 6, 9, 12 —suben de 3 en 3—, así que la siguiente es 15: 32 + 15 = 47 (D). 44 mantiene la diferencia en 12.
×
Q15
Hay 24 monedas en total, de 100 yenes y de 500 yenes, que suman 6000 yenes. ¿Cuántas monedas de 500 yenes hay?
Correcta: B) 9
Sea y la cantidad de monedas de 500 yenes; entonces las de 100 yenes son (24 − y). 100(24 − y) + 500y = 6000, así que 2400 + 400y = 6000, 400y = 3600, y = 9 (B). Hay 15 monedas de cien yenes.
×
Q16
Un tanque vacío se llena en 4 horas por el tubo de entrada A, pero se vacía en 12 horas por el tubo de salida B. Con ambos abiertos, partiendo de vacío, ¿cuánto tarda en llenarse?
Correcta: A) 6 horas
Por hora: A = +1/4, B = −1/12. Neto = 1/4 − 1/12 = 1/6. Para llenar (1 tanque): 1 ÷ (1/6) = 6 horas (A). 3 ignora el desagüe y suma las tasas.
Qué hacer ahora
Dibuja las premisas como círculos anidados y verifica la contención a simple vista antes de elegir.
Practica clasificar las opciones en debe ser / puede ser / no puede ser verdadero.
Haz cinco preguntas básicas al día, sin cronómetro, priorizando la precisión.
Este test es información de referencia sobre tendencias de razonamiento lógico, no una certificación formal ni una garantía de aptitud.
EMERGING
Inicial
Empieza por lo básico. Convertir cada premisa en un diagrama dará firmeza a tu razonamiento rápidamente.
Casi lo lograsPuntaje general
31/ 100
Correctas
5/ 16
Top
33%ile
Precisión
31%
Puntaje general y línea de aprobación
31
Perfil de habilidades
Tu puntaje por dominio de habilidad (sobre 100)
Análisis por dominio
Trabajar con razones, proporciones y porcentajes. Identifica la cantidad base y calcula aumentos o disminuciones respecto a ella para evitar errores.
Descubrir la regla en una sucesión numérica. Concéntrate en la estructura del paso: aritmética, geométrica, de segunda diferencia o tipo Fibonacci.
Convertir un problema verbal en una ecuación y resolverla. Deja la incógnita como una variable y escribe la relación como una ecuación.
Manejar cantidades por unidad: velocidad/distancia/tiempo, ritmo de trabajo y precio unitario. Reducir a una tasa 'por unidad' las vuelve manejables.
Tus fortalezas
Permaneces con la tarea hasta el final: una base sobre la cual construir.
En las preguntas con enunciados familiares, captas el significado.
Releer las explicaciones te ayuda a recuperar el enfoque.
Áreas de crecimiento
Las palabras de cantidad y negación —todos, algunos, no— aún son inseguras.
Tiendes a estancarte antes de encontrar la regla o la relación de cantidad.
Puedes ir más allá de lo que las premisas realmente garantizan.
Análisis detallado
Este test mide el razonamiento lógico en varios dominios de habilidad. Estás en el nivel inicial: no es un techo para tu aptitud, sino una señal de que el lenguaje de la lógica todavía es nuevo. El perfil y los resultados por pregunta de arriba muestran por dónde empezar. Lee en voz alta las explicaciones de las preguntas que fallaste, dibuja las premisas como círculos anidados y marca solo lo que debe ser verdadero: empieza por ahí y tu base se afianzará.
Repaso de preguntas
○
Q1
¿Cuánto es el 30% de 300 personas?
Correcta: B) 90 personas
300 × 0.30 = 90 personas (B). 60 lo confunde con el 20%, y 210 es el otro 70%.
○
Q2
¿Qué número continúa la serie? 7, 11, 15, 19, ___
Correcta: A) 23
Una serie aritmética que sube 4 cada vez. 19 + 4 = 23 (A). 22 suma 3, y 25 suma 6.
○
Q3
Un número menos 9 es igual a 16. ¿Cuál es el número?
Correcta: C) 25
x − 9 = 16, así que x = 16 + 9 = 25 (C). 7 resta en lugar de sumar.
○
Q4
Recorres 150 km en 3 horas. ¿Cuál es tu velocidad?
Correcta: D) 50 km/h
Velocidad = distancia ÷ tiempo = 150 ÷ 3 = 50 km/h (D). 450 multiplica en lugar de dividir.
○
Q5
Un artículo de 500 yenes sube de precio un 20%. ¿Cuál es el nuevo precio?
Correcta: A) 600 yenes
El aumento es 500 × 0.20 = 100 yenes, así que el nuevo precio es 500 + 100 = 600 yenes (A). 520 suma solo 20 yenes, y 400 resta el 20% en lugar de sumarlo.
×
Q6
¿Qué número continúa la serie? 4, 8, 16, 32, ___
Correcta: B) 64
Una serie geométrica que se duplica cada vez. 32 × 2 = 64 (B). 48 suma 16, y 96 triplica en su lugar.
×
Q7
Dos números suman 60, y el mayor es 5 veces el menor. ¿Cuál es el número mayor?
Correcta: C) 50
Sea el menor x: x + 5x = 60, así que 6x = 60, x = 10. El mayor es 5 × 10 = 50 (C). 10 es el número menor.
×
Q8
Un auto recorre 240 km con 15 L de combustible. Con el mismo rendimiento, ¿cuánto puede recorrer con 25 L?
Correcta: D) 400 km
El rendimiento es 240 ÷ 15 = 16 km/L. Con 25 L: 16 × 25 = 400 km (D). 360 usa erróneamente unos 15 km/L.
×
Q9
Se reparten 350 caramelos entre dos personas en razón 2:5. ¿Cuántos tiene la parte mayor?
Correcta: A) 250
La razón suma 2 + 5 = 7, así que una parte es 350 ÷ 7 = 50. La parte mayor es 5 × 50 = 250 (A). 100 es la parte menor (2 × 50).
×
Q10
¿Qué número continúa la serie? 3, 7, 13, 21, 31, ___
Correcta: C) 43
Las diferencias son 4, 6, 8, 10 —suben de 2 en 2—, así que la siguiente es 12: 31 + 12 = 43 (C). 41 mantiene la diferencia en 10.
×
Q11
¿Qué valor de x satisface 7x − 5 = 4x + 16?
Correcta: B) 7
Resta 4x en ambos lados: 3x − 5 = 16, así que 3x = 21, x = 7 (B). 21 olvida dividir entre 3.
×
Q12
A termina un trabajo en 4 días y B en 12 días. Trabajando juntos, ¿cuánto tardan?
Correcta: A) 3 días
Trabajo diario: A = 1/4, B = 1/12. Juntos 1/4 + 1/12 = 1/3, así que todo el trabajo toma 3 días (A). 8 promedia erróneamente los días.
×
Q13
Un artículo de 2000 yenes sube un 10% y luego baja un 10%. ¿Cuál es el precio final?
Correcta: C) 1980 yenes
Tras el aumento: 2000 × 1.1 = 2200 yenes. Luego 10% de descuento: 2200 × 0.9 = 1980 yenes (C). 2000 supone erróneamente que los cambios se cancelan; como la base cambia, termina 20 yenes más bajo.
×
Q14
¿Qué número continúa la serie? 2, 5, 11, 20, 32, ___
Correcta: D) 47
Las diferencias son 3, 6, 9, 12 —suben de 3 en 3—, así que la siguiente es 15: 32 + 15 = 47 (D). 44 mantiene la diferencia en 12.
×
Q15
Hay 24 monedas en total, de 100 yenes y de 500 yenes, que suman 6000 yenes. ¿Cuántas monedas de 500 yenes hay?
Correcta: B) 9
Sea y la cantidad de monedas de 500 yenes; entonces las de 100 yenes son (24 − y). 100(24 − y) + 500y = 6000, así que 2400 + 400y = 6000, 400y = 3600, y = 9 (B). Hay 15 monedas de cien yenes.
×
Q16
Un tanque vacío se llena en 4 horas por el tubo de entrada A, pero se vacía en 12 horas por el tubo de salida B. Con ambos abiertos, partiendo de vacío, ¿cuánto tarda en llenarse?
Correcta: A) 6 horas
Por hora: A = +1/4, B = −1/12. Neto = 1/4 − 1/12 = 1/6. Para llenar (1 tanque): 1 ÷ (1/6) = 6 horas (A). 3 ignora el desagüe y suma las tasas.
Qué hacer ahora
Empieza por lo básico: verifica 'todos / algunos / no' con imágenes y diagramas.
Dibuja las premisas como círculos anidados y marca solo lo que es seguro.
Haz tres preguntas fáciles al día, acompañando cada una con la lectura de la explicación en voz alta.
Este test es información de referencia sobre tendencias de razonamiento lógico, no una certificación formal ni una garantía de aptitud.
A quién va dirigido
Cualquier persona que quiera afinar su razonamiento numérico, o prepararse para las secciones cuantitativas de las pruebas de aptitud en selección de personal y admisiones.
Cómo es el resultado
Muestra un puntaje y un nivel generales, un perfil de cuatro subhabilidades, resultados por pregunta con explicaciones, fortalezas y áreas de crecimiento, y los próximos pasos de estudio.
Este test tiene 1 secciones y 16 preguntas.
Una vez empieces, no podrás cambiar el idioma. Si lo necesitas, cámbialo antes.